Gli appuntamenti a Viale Adriatico e a via Monte Ruggero:
- Mercoledì 11 Gennaio 2012 dalle ore 10,30 alle 12
- Mercoledì 18 Gennaio 2012 dalle ore 10,30 alle 12
- Mercoledì 25 Gennaio 2012 dalle ore 10,30 alle 12
lunedì 19 dicembre 2011
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Scuola Primaria: " Scuola Aperta"
I docenti accoglieranno i genitori che devono iscrivere i propri figli alla I classe della Scuola Primaria e li accompagneranno nella visita del nostro Istituto, presentando le attività didattiche e dando informazioni e chiarimenti sul metodo Montessori.
Gli appuntamenti a Viale Adriatico e a via Monte Ruggero:
Gli appuntamenti a Viale Adriatico e a via Monte Ruggero:
giovedì 15 dicembre 2011
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Insegnanti di sostegno: presidio al MIUR
Lunedì 19 dicembre 2011, dalle ore 17.00, presidio al Ministero dell'Istruzione a Viale Trastevere.
- Avere l’insegnante di sostegno per il numero delle ore necessarie è un diritto.
- Il numero degli alunni per classe in presenza di bambini diversamente abili non può/deve essere più di 20.
- I bambini diversamente abili hanno diritto alla continuità educativo-didattica con la stessa insegnante di sostegno dell’anno precedente.
- Gli alunni diversamente abili che non hanno avuto un adeguato numero di ore di sostegno possono ottenere un risarcimento danni per il diritto violato.
Torniamo a fargli sentire il nostro fiato sul collo
LUNEDI’ 19 DICEMBRE 2011 DALLE ORE 17,00
PRESIDIO
indetto dal Coordinamento Scuole Elementari di Roma
AL MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE
A VIALE TRASTEVERE, 76
Sarà presente un avvocato
che risponderà ai quesiti dei genitori presenti,
contestualmente si raccoglieranno le firme di adesione
ad eventuali ricorsi legali collettivi
PARTECIPIAMO TUTTI, BAMBINI, GENITORI, NONNI, INSEGNANTI, ATA, CITTADINI, COLORATI E RUMOROSISSIMI con coperchi, cucchiai di legno, fischietti, strumenti musicali
Coordinamento Scuole Elementari di Roma
www.coselementariroma.it
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Grande risultato ottenuto dal mercatino di Natale dell'associazione Roberta for Children: sono stati raccolti in totale nelle 2 giornate 1.819 €. Tolte le spese (110€), il ricavato sarà devoluto alla Onlus Moncenisio4 per bambini in difficoltà (www.moncenisio4.it) e, in parte, alla casa famiglia “Il girotondo” che ospita bambini 0-3 anni con grandi problemi.
Hanno partecipato portando i loro lavori: 2 classi della materna, 9 classi delle elementari e 1 classe delle medie.
Un grazie sentito a tutti coloro che hanno dato il loro contributo a vario titolo, ma soprattutto a tutti i bambini che hanno partecipato o che hanno semplicemente acquistato dei regalini e ai loro genitori. Un grazie in particolare alla direzione e al personale dell'Istituto, e ai bambini e alle maestre della materna sez D e C, delle elementari sez 1 B; 2 A; 3 A; 3 B; 4 A; 4 B; 5 A; 5 B; 5 C; e delle medie sez 1 A.
www.robertaforchildren.org
Mercatino di Natale: un buon risultato
Riportiamo questo messaggio inviatoci dagli organizzatori
Grande risultato ottenuto dal mercatino di Natale dell'associazione Roberta for Children: sono stati raccolti in totale nelle 2 giornate 1.819 €. Tolte le spese (110€), il ricavato sarà devoluto alla Onlus Moncenisio4 per bambini in difficoltà (www.moncenisio4.it) e, in parte, alla casa famiglia “Il girotondo” che ospita bambini 0-3 anni con grandi problemi.
Hanno partecipato portando i loro lavori: 2 classi della materna, 9 classi delle elementari e 1 classe delle medie.
Un grazie sentito a tutti coloro che hanno dato il loro contributo a vario titolo, ma soprattutto a tutti i bambini che hanno partecipato o che hanno semplicemente acquistato dei regalini e ai loro genitori. Un grazie in particolare alla direzione e al personale dell'Istituto, e ai bambini e alle maestre della materna sez D e C, delle elementari sez 1 B; 2 A; 3 A; 3 B; 4 A; 4 B; 5 A; 5 B; 5 C; e delle medie sez 1 A.
www.robertaforchildren.org
martedì 13 dicembre 2011
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Elena Ugolini, preside del Liceo privato paritario Malpighi di Bologna, è stata nominata sottosegretaria all’Istruzione.
Non si era mai visto in tutta la storia repubblicana un esponente della scuola privata al governo dell’istruzione pubblica.
La scuola paritaria privata dalle elementari alle superiori accoglie solo il 5,5 % degli studenti italiani.
Il ministero della Pubblica Istruzione, come è noto, ha tra gli altri il compito di vigilare sul funzionamento delle scuole paritarie private.
Come è possibile allora che a sovrintendere a questo compito sia chiamata, nel ruolo di Sottosegretaria, una dirigente di una delle scuole da controllare?
Noi pensiamo che esista un enorme conflitto di interessi.
Noi pensiamo che esistano migliaia di Dirigenti della scuola statale, di diverso orientamento politico, che potevano assolvere meglio e più coerentemente il compito di sottosegretario all’istruzione pubblica.
In ogni caso ribadiamo che nella nostra Costituzione è ben chiara la distinzione fra la scuola statale che la Repubblica ha l’obbligo di istituire e quella privata.
La scuola statale si fonda sulla libertà di insegnamento, il cui “esercizio è diretto a promuovere, attraverso un confronto aperto di posizioni culturali, la piena formazione della personalità degli alunni.” Art. 1 c. 2 Dlvo 297/94.
La nostra scuola statale è un’Istituzione che ha il compito di dare attuazione all’art. 3 della Costituzione e al “compito della Repubblica di rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’uguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese”.
In Costituzione il ruolo della scuola privata risponde all’esigenza di libertà educativa dei genitori di cui all’art. 30.
La scuola paritaria privata non può avere alcun ruolo sostitutivo di quella statale.
Ass. ne naz. le Per la Scuola della Repubblica
Assemblea permanente VII Circolo Montessori Roma
Coordinamento scuole secondo Municipio Roma
Coordinamento scuole secondarie Roma
Coordinamento presidenti di Consiglio di circolo/Istituto Bologna e provincia
GdL Assemblea delle scuole di Bologna e provincia
FNISM (Federazione insegnati scuola media)
Rete Scuole Milano
Comitato bolognese Scuola e Costituzione
Comitato Genitori ed Insegnanti per la Scuola Pubblica di Padova
COOGEN di Torino
La scuola siamo noi Parma
Coordinamento Istruzione Bene Comune di Parma
Napoli Scuole-Zona Franca
Ass.ne ScuolaFutura Carpi
Coordinamento Buona Scuola Carpi
La Politeia Modena
Conflitto d'interessi all'Istruzione
Riportiamo questa notizia, dal sito ReteScuole.net
Elena Ugolini, preside del Liceo privato paritario Malpighi di Bologna, è stata nominata sottosegretaria all’Istruzione.
Non si era mai visto in tutta la storia repubblicana un esponente della scuola privata al governo dell’istruzione pubblica.
La scuola paritaria privata dalle elementari alle superiori accoglie solo il 5,5 % degli studenti italiani.
Il ministero della Pubblica Istruzione, come è noto, ha tra gli altri il compito di vigilare sul funzionamento delle scuole paritarie private.
Come è possibile allora che a sovrintendere a questo compito sia chiamata, nel ruolo di Sottosegretaria, una dirigente di una delle scuole da controllare?
Noi pensiamo che esista un enorme conflitto di interessi.
Noi pensiamo che esistano migliaia di Dirigenti della scuola statale, di diverso orientamento politico, che potevano assolvere meglio e più coerentemente il compito di sottosegretario all’istruzione pubblica.
In ogni caso ribadiamo che nella nostra Costituzione è ben chiara la distinzione fra la scuola statale che la Repubblica ha l’obbligo di istituire e quella privata.
La scuola statale si fonda sulla libertà di insegnamento, il cui “esercizio è diretto a promuovere, attraverso un confronto aperto di posizioni culturali, la piena formazione della personalità degli alunni.” Art. 1 c. 2 Dlvo 297/94.
La nostra scuola statale è un’Istituzione che ha il compito di dare attuazione all’art. 3 della Costituzione e al “compito della Repubblica di rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’uguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese”.
In Costituzione il ruolo della scuola privata risponde all’esigenza di libertà educativa dei genitori di cui all’art. 30.
La scuola paritaria privata non può avere alcun ruolo sostitutivo di quella statale.
Ass. ne naz. le Per la Scuola della Repubblica
Assemblea permanente VII Circolo Montessori Roma
Coordinamento scuole secondo Municipio Roma
Coordinamento scuole secondarie Roma
Coordinamento presidenti di Consiglio di circolo/Istituto Bologna e provincia
GdL Assemblea delle scuole di Bologna e provincia
FNISM (Federazione insegnati scuola media)
Rete Scuole Milano
Comitato bolognese Scuola e Costituzione
Comitato Genitori ed Insegnanti per la Scuola Pubblica di Padova
COOGEN di Torino
La scuola siamo noi Parma
Coordinamento Istruzione Bene Comune di Parma
Napoli Scuole-Zona Franca
Ass.ne ScuolaFutura Carpi
Coordinamento Buona Scuola Carpi
La Politeia Modena
lunedì 12 dicembre 2011
giovedì 8 dicembre 2011
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Presentazione progetti scuola media
A tutti i genitori delle classi V.
Il giorno 12.12.2011 i docenti della scuola secondaria di I grado accoglieranno tutti i genitori delle classi QUINTE per presentare l'organizzazione e i progetti della Scuola Media dalle ore 16.45 alle ore 19.00.
Ulteriori incontri avverranno nel mese di Gennaio 2012 nei giorni di Mercoledi 11, Giovedi 19 e Martedi 24 sempre dalle ore 16.45 alle ore 19.00.
Il giorno 12.12.2011 i docenti della scuola secondaria di I grado accoglieranno tutti i genitori delle classi QUINTE per presentare l'organizzazione e i progetti della Scuola Media dalle ore 16.45 alle ore 19.00.
Ulteriori incontri avverranno nel mese di Gennaio 2012 nei giorni di Mercoledi 11, Giovedi 19 e Martedi 24 sempre dalle ore 16.45 alle ore 19.00.
mercoledì 7 dicembre 2011
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Post scuola (12.12.2011)
Si ricorda che lunedì 12 dicembre (giorno delle Assemblee di classe della Scuola dell’Infanzia) sarà attivo, su prenotazione, il servizio di kinderheim.
Per informazioni: tel. 3384403411.
Per informazioni: tel. 3384403411.
lunedì 5 dicembre 2011
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Vacanze natalizie
Le vacanze di Natale saranno dal 23 dicembre 2011 al 7 gennaio 2012.
Data ultima delle lezioni: giovedi 22 dicembre.
Le lezioni ricominceranno lunedì 9 gennaio 2012.
Data ultima delle lezioni: giovedi 22 dicembre.
Le lezioni ricominceranno lunedì 9 gennaio 2012.
venerdì 2 dicembre 2011
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Post scuola (05.12.2011)
Si ricorda che lunedì 5 dicembre (giorno delle Assemblee di classe della Scuola Primaria) sarà attivo il servizio di kinderheim.
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Nuove iscrizioni per la Scuola dell’Infanzia: le insegnanti incontrano i genitori
Tutti i genitori che sono interessati a conoscere la Scuola dell’Infanzia possono partecipare agli incontri con le insegnanti nelle seguenti date:
- 2, 9 e 16 dicembre 2011
- 13, 20 e 27 gennaio 2012
- 3, 10, 17 e 24 febbraio 2012
mercoledì 30 novembre 2011
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Insegnanti di sostegno: prossime mobilitazioni
Dopo l'assemblea del Coord. Scuole su insufficienza del numero degli insegnanti di sostegno e difficoltà di apprendimento altri appuntamenti a cui partecipare numerosi:
- Sabato 3/12 dalle ore 15 ASSEMBLEA PUBBLICA a PIAZZA SEMPIONE indetta dagli OPERATORI SOCIALI IN LOTTA (la loro lotta è la nostra lotta !!!).
- Sabato 3/12 dalle 9,00 alle 19,00 Giornata Internazionale dei Diritti dei Disabili - Piazza del Colosseo.
- Lunedì 19/12 dalle ore 16.30 Presidio al Ministero dell'Istruzione per gli insegnanti di sostegno e il diritto alla piena formazione dei bambini diversamente abili.
Le ore di sostegno nelle scuole sono state ulteriormente ridotte e c’è stato un taglio anche agli AEC (Assistente Educativo Culturale), creando il problema della copertura totale di orario per i bambini disabili.
lunedì 28 novembre 2011
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Ponte 9 dicembre
Per il giorno 9 dicembre non è prevista la chiusura della scuola.
Le lezioni si svolgeranno quindi regolarmente.
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Link al Decreto Legislativo 297/94 - Testo Unico
Consigli di Classe: lettera dai genitori
Riceviamo e pubblichiamo questa lettera.
(cliccare sull'immagine per ingrandirla)
Link al Decreto Legislativo 297/94 - Testo Unico
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Assemblee di classe
Si ricorda che lunedi 5 dicembre si svolgeranno le Assemblee di Classe della Primaria dalle 16.45 alle 18.45: verifica binestrale e progettazione didattica.
Le assemblee di classe della Materna si svolgeranno invece lunedì 12 dicembre, sempre dalle 16.45 alle 18.45: verifica binestrale e progettazione didattica.
Le assemblee di classe della Materna si svolgeranno invece lunedì 12 dicembre, sempre dalle 16.45 alle 18.45: verifica binestrale e progettazione didattica.
venerdì 25 novembre 2011
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Venerdì 11 Novembre Elena Chiodi e Cristina Pasqua, in qualità di membri della commissione igiene, hanno effettuato un sopralluogo nella sede di Viale Adriatico.
In poco meno di due ore sono riuscite a visitare i bagni del seminterrato (mensa) e del piano terra (materna e prima elementare).
La visita si è svolta alle ore 9.00 per verificare le condizioni igieniche in cui viene lasciata la scuola dalla multiservizi che si occupa della pulizia dell’istituto il pomeriggio dopo l’uscita dei bambini.
La pulizia del seminterrato è a carico del personale scolastico e della mensa.
Resoconto sopralluogo Commissione d'Igiene
Venerdì 11 Novembre Elena Chiodi e Cristina Pasqua, in qualità di membri della commissione igiene, hanno effettuato un sopralluogo nella sede di Viale Adriatico.
In poco meno di due ore sono riuscite a visitare i bagni del seminterrato (mensa) e del piano terra (materna e prima elementare).
La visita si è svolta alle ore 9.00 per verificare le condizioni igieniche in cui viene lasciata la scuola dalla multiservizi che si occupa della pulizia dell’istituto il pomeriggio dopo l’uscita dei bambini.
La pulizia del seminterrato è a carico del personale scolastico e della mensa.
giovedì 24 novembre 2011
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Nell’ambito del percorso verso il dimensionamento scolastico, il IV municipio ha proposto un piano di accorpamento per ridurre gli attuali istituti (tra comprensivi e non) da 17 a 12.
Si è arrivati a questa proposta in soli 2 incontri intercorsi tra Amministrazione municipale e dirigenti scolastici, senza alcun invito per i consigli d'istituto, e, così come richiesto dalla Regione Lazio, ogni istituto comprensivo dovrà avere non meno di 1000 alunni, e per far ciò alcuni arriveranno anche a 1300. Esprimiamo con forza il nostro disappunto per il fatto che l’amministrazione del IV municipio non ha sufficientemente condiviso decisioni così importanti con il Consiglio d’Istituto, quindi con le famiglie e con i lavoratori della scuola, dando dimostrazione del fatto che i bambini vengono considerati come le offerte ai supermercati “prendi 3 paghi 2” pur di risparmiare, senza tenere conto della continuità didattica dei singoli plessi.
Dimensionamento scolastico nel IV Municipio: la posizione della nostra scuola
Nell’ambito del percorso verso il dimensionamento scolastico, il IV municipio ha proposto un piano di accorpamento per ridurre gli attuali istituti (tra comprensivi e non) da 17 a 12.
Si è arrivati a questa proposta in soli 2 incontri intercorsi tra Amministrazione municipale e dirigenti scolastici, senza alcun invito per i consigli d'istituto, e, così come richiesto dalla Regione Lazio, ogni istituto comprensivo dovrà avere non meno di 1000 alunni, e per far ciò alcuni arriveranno anche a 1300. Esprimiamo con forza il nostro disappunto per il fatto che l’amministrazione del IV municipio non ha sufficientemente condiviso decisioni così importanti con il Consiglio d’Istituto, quindi con le famiglie e con i lavoratori della scuola, dando dimostrazione del fatto che i bambini vengono considerati come le offerte ai supermercati “prendi 3 paghi 2” pur di risparmiare, senza tenere conto della continuità didattica dei singoli plessi.
mercoledì 23 novembre 2011
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Contributo volontario in CdI: il resoconto di una mamma che ha partecipato al CdI
Il Consiglio di Istituto (CdI) del 22 novembre 2011 ha discusso sul Contributo Volontario che si era stabilito di utilizzare per realizzare l’Offerta Formativa Integrativa dell’Anno Scolastico in corso.
Il CdI è partito dalla constatazione che solo una parte delle famiglie, circa 125, ha versato fino ad oggi il Contributo Volontario.
Questo non consente alla Scuola di realizzare quei progetti che aveva previsto e sembra sottolineare al tempo stesso da parte delle famiglie una disapprovazione o un disinteresse o per l’iniziativa in sé o per il metodo con cui è stata portata avanti.
All’interno del CdI sono state espresse letture diverse sull’esito di questa iniziativa.
Il CdI è partito dalla constatazione che solo una parte delle famiglie, circa 125, ha versato fino ad oggi il Contributo Volontario.
Questo non consente alla Scuola di realizzare quei progetti che aveva previsto e sembra sottolineare al tempo stesso da parte delle famiglie una disapprovazione o un disinteresse o per l’iniziativa in sé o per il metodo con cui è stata portata avanti.
All’interno del CdI sono state espresse letture diverse sull’esito di questa iniziativa.
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Restituzione contributo volontario
Preso atto del fallimento del contributo volontario per l'anno corrente (149 famiglie paganti su 886) il Consiglio di Istituto ha deliberato la restituzione dello stesso, con modalità e tempi che verranno presto comunicate.
Annamaria Bevilacqua (membro CdI)
Annamaria Bevilacqua (membro CdI)
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Convocazione Consiglio d'Istituto
Il Consiglio d’Istituto è convocato il giorno 29/11/2011 dalle ore 16.45 alle ore 18.00 per discutere il seguente O.d.G.:
- Lettura e approvazione verbale seduta precedente;
- Delibera Variazioni di Bilancio;
- Varie ed eventuali.
martedì 22 novembre 2011
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Assemblea pubblica: meno insegnanti di sostegno e più disagi
Segnaliamo questa iniziativa del Coordinamento Scuole Elementari di Roma, per discutere dell'insufficienza del numero degli insegnanti di sostegno e delle difficoltà di apprendimento nella scuola:
(cliccare sull'immagine per ingrandirla)
lunedì 21 novembre 2011
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Risarcimento danni per tagli agli insegnanti di sostegno
Segnaliamo questa agenzia:
(ANSA) - CAGLIARI, 18 NOV - Il Ministero della Pubblica istruzione dovrà risarcire mille euro per ogni mese trascorso dagli studenti disabili col sostegno tagliato, senza cioe' il corretto rapporto insegnante-alunno. Quindici i ricorsi accolti dai giudici della Prima sezione del Tar Sardegna che hanno dato ragione ai genitori di bambini disabili che si erano visti ridimensionate le ore di sostegno a causa dei tagli. Oltre al risarcimento dei danni il Ministero dovra' anche rimborsare le spese processuali. Entro un mese, poi, e' previsto il deposito di altre 30 sentenze su altrettanti ricorsi.
(ANSA) - CAGLIARI, 18 NOV - Il Ministero della Pubblica istruzione dovrà risarcire mille euro per ogni mese trascorso dagli studenti disabili col sostegno tagliato, senza cioe' il corretto rapporto insegnante-alunno. Quindici i ricorsi accolti dai giudici della Prima sezione del Tar Sardegna che hanno dato ragione ai genitori di bambini disabili che si erano visti ridimensionate le ore di sostegno a causa dei tagli. Oltre al risarcimento dei danni il Ministero dovra' anche rimborsare le spese processuali. Entro un mese, poi, e' previsto il deposito di altre 30 sentenze su altrettanti ricorsi.
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POF (2012-2013), ovvero PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
La Scuola nel prossimo Consiglio di Istituto, previsto per il 22/11/2011, ore 16,45, ha all’ordine del giorno l’adozione del POF, il Piano dell’Offerta Formativa, per il PROSSIMO Anno Scolastico, cioè il 2012-2013.
Raccomandiamo la partecipazione al prossimo CdI dei genitori e dei rappresentanti di classe che, ricordiamo, potranno assistere in modo silente.
Questo per consentire a tutti di avere elementi più puntuali per affrontare poi, nelle varie sedi in cui è previsto, un dialogo in cui si possano avanzare commenti e proposte di miglioramento.
“Il Piano dell'Offerta Formativa è la carta d'identità della scuola: in esso vengono illustrate le linee distintive dell'istituto, l'ispirazione culturale-pedagogica che lo muove, la progettazione curricolare, extracurricolare, didattica ed organizzativa delle sue attività.
L'autonomia delle scuole si esprime nel POF attraverso la descrizione:
- delle discipline e delle attività liberamente scelte della quota di curricolo loro riservata
- delle possibilità di opzione offerte agli studenti e alle famiglie
- delle discipline e attività aggiuntive nella quota facoltativa del curricolo
- delle azioni di continuità, orientamento, sostegno e recupero corrispondenti alle esigenze degli alunni concretamente rilevate
- dell'articolazione modulare del monte ore annuale di ciascuna disciplina e attività
- dell'articolazione modulare di gruppi di alunni provenienti dalla stessa o da diverse classi
- delle modalità e dei criteri per la valutazione degli alunni e per il riconoscimento dei crediti
- dell'organizzazione adottata per la realizzazione degli obiettivi generali e specifici dell'azione didattica
- dei progetti di ricerca e sperimentazione.
La legge 28 marzo 2003 n.53 e, particolarmente, il decreto legislativo n. 59 del 19 febbraio 2004 attuativo per le scuole dell'infanzia e del primo ciclo hanno conferito nuovi strumenti di flessibilità alle scuole autonome: l'elaborazione annuale dei Piani dell'Offerta Formativa è oggi l'occasione per le istituzioni scolastiche di dotarsi di percorsi formativi individualizzati e caratterizzanti (i piani di studio personalizzati) che, pur aderendo agli obiettivi generali ed educativi definiti a livello nazionale, raccolgono e rispondono alle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico in cui le scuole operano.”
(dal sito della Pubblica Istruzione: http://archivio.pubblica.istruzione.it/argomenti/autonomia/pof/default.shtml)
Raccomandiamo la partecipazione al prossimo CdI dei genitori e dei rappresentanti di classe che, ricordiamo, potranno assistere in modo silente.
Questo per consentire a tutti di avere elementi più puntuali per affrontare poi, nelle varie sedi in cui è previsto, un dialogo in cui si possano avanzare commenti e proposte di miglioramento.
“Il Piano dell'Offerta Formativa è la carta d'identità della scuola: in esso vengono illustrate le linee distintive dell'istituto, l'ispirazione culturale-pedagogica che lo muove, la progettazione curricolare, extracurricolare, didattica ed organizzativa delle sue attività.
L'autonomia delle scuole si esprime nel POF attraverso la descrizione:
- delle discipline e delle attività liberamente scelte della quota di curricolo loro riservata
- delle possibilità di opzione offerte agli studenti e alle famiglie
- delle discipline e attività aggiuntive nella quota facoltativa del curricolo
- delle azioni di continuità, orientamento, sostegno e recupero corrispondenti alle esigenze degli alunni concretamente rilevate
- dell'articolazione modulare del monte ore annuale di ciascuna disciplina e attività
- dell'articolazione modulare di gruppi di alunni provenienti dalla stessa o da diverse classi
- delle modalità e dei criteri per la valutazione degli alunni e per il riconoscimento dei crediti
- dell'organizzazione adottata per la realizzazione degli obiettivi generali e specifici dell'azione didattica
- dei progetti di ricerca e sperimentazione.
La legge 28 marzo 2003 n.53 e, particolarmente, il decreto legislativo n. 59 del 19 febbraio 2004 attuativo per le scuole dell'infanzia e del primo ciclo hanno conferito nuovi strumenti di flessibilità alle scuole autonome: l'elaborazione annuale dei Piani dell'Offerta Formativa è oggi l'occasione per le istituzioni scolastiche di dotarsi di percorsi formativi individualizzati e caratterizzanti (i piani di studio personalizzati) che, pur aderendo agli obiettivi generali ed educativi definiti a livello nazionale, raccolgono e rispondono alle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico in cui le scuole operano.”
(dal sito della Pubblica Istruzione: http://archivio.pubblica.istruzione.it/argomenti/autonomia/pof/default.shtml)
giovedì 17 novembre 2011
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Bollettini mensa
Invitiamo tutti a verificare l'importo dovuto per la mensa stampato
sui bollettini, poichè si sono verificate delle discrepanze tra la
retta mensile dovuta, indicata dal municipio al momento della
presentazione dell'ISEE, e l'importo calcolato dalla scuola.
Essendo
VERO quello indicato dal comune, nel caso che non corrisponda a quanto
richiesto dalla scuola, è possibile ricalcolare l'esatta cifra e pagare
solo quanto dovuto e anche sanare quanto versato per i mesi di settembre
e ottobre. Ovviamente è utile indicare nella causale il motivo della
variazione dell'importo.
mercoledì 16 novembre 2011
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Convocazione Consiglio d'Istituto
Il Consiglio d’Istituto è convocato il giorno 22/11/2011 dalle ore 16.45 alle ore 20.00 per discutere il seguente O.d.G.:
- Lettura e approvazione verbale seduta precedente;
- Aggiornamento Fondo contributo volontario: conseguente delibera;
- Adozione POF A.S. 2012/2013;
- Delibera mercatino di beneficenza;
- Presentazione documento sul Dimensionamento Scolastico;
- Relazione Commissione Intitolazione scuola;
- Varie ed eventuali.
martedì 15 novembre 2011
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Assicurazione Regione Lazio-Scuola
Rendiamo noto che la Regione Lazio il 30/06/2011 ha rinnovato, per gli alunni di tutte le Scuole del Lazio, ai sensi dell’art. 22 della L. R. del 30 marzo 1992, n. 29, un’assicurazione valida fino al 30/06/2013.
Maggiori informazioni, sui dati della compagnia e l’estratto della polizza, li trovate sul sito della Regione, cliccando qui. Questa è, dunque, l’assicurazione che viene integrata con quella che ci è stata proposta dalla Scuola, alla quale i genitori possono decidere di aderire o meno.
Maggiori informazioni, sui dati della compagnia e l’estratto della polizza, li trovate sul sito della Regione, cliccando qui. Questa è, dunque, l’assicurazione che viene integrata con quella che ci è stata proposta dalla Scuola, alla quale i genitori possono decidere di aderire o meno.
giovedì 10 novembre 2011
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POF - Anno Scolatico 2011-2012
Sul sito della Scuola è stato pubblicato il POF (Piano dell’Offerta Formativa) dell’Anno Scolastico in corso. E’ un documento corposo ma interessante da leggere, potete anche scaricarlo sul vostro computer per leggerlo con calma.
Per leggerlo (formato PDF) cliccate qui.
Per scaricarlo sul vostro PC cliccate qui.
Una cosa in particolare vi segnaliamo (richiamando il POF):
Nell’ambito del curriculum obbligatorio vengono inoltre promossi interventi didattici e di testimonianza da parte dei genitori o altri familiari degli alunni, che si rendano disponibili. Tali interventi possono essere articolati in due modalità differenti:
Spetta ai docenti di ciascuna classe ogni decisione circa le modalità di questi interventi.
Il genitore o familiare ospite dovrà essere fornito di regolare autorizzazione da parte del dirigente scolastico”. (Delibera n.46. 09/02/2011)
E’ quanto ha espresso una Delibera della Scuola che mira come si capisce a integrare nella scuola anche le competenze dei genitori.
Se avete qualche idea bella e realizzabile in proposito fatevi avanti con proposte ai docenti.
Per leggerlo (formato PDF) cliccate qui.
Per scaricarlo sul vostro PC cliccate qui.
Una cosa in particolare vi segnaliamo (richiamando il POF):
Nell’ambito del curriculum obbligatorio vengono inoltre promossi interventi didattici e di testimonianza da parte dei genitori o altri familiari degli alunni, che si rendano disponibili. Tali interventi possono essere articolati in due modalità differenti:
- A) incontri unici;
- B) interventi con un massimo di 10 incontri di un’ora circa cadauno.
Spetta ai docenti di ciascuna classe ogni decisione circa le modalità di questi interventi.
Il genitore o familiare ospite dovrà essere fornito di regolare autorizzazione da parte del dirigente scolastico”. (Delibera n.46. 09/02/2011)
E’ quanto ha espresso una Delibera della Scuola che mira come si capisce a integrare nella scuola anche le competenze dei genitori.
Se avete qualche idea bella e realizzabile in proposito fatevi avanti con proposte ai docenti.
mercoledì 9 novembre 2011
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Assicurazione integrativa
Dal sito della scuola:
"A seguito di regolare appalto, il Consiglio d'Istituto ha deliberto in favore della Compagnia Assicurativa Ambiente Scuola - infortuni e responsabilità civile (www.ambientescuola.it).
La quota pro capite è di €4,80 e deve essere consegnata ai Rappresentanti di classe entro il 15.11.2011.
Sono esonerati dal pagamento gli alunni diversamente abili.
I rappresentanti verseranno in unica soluzione sul c/c postale della scuola (c/c 28589034) entro il 18.11.2011, le ricevute devono essere consegnate allo sportello della segreteria didattica.
Al seguente link e' possibile visionare (PDF 1299Kb) l'intero quadro prospettico della copertura assicurativa o scaricarlo (zip 1286Kb)."
Si coglie l'occasione per sottolineare ai genitori che il sito della scuola è attualmente in aggiornamento.
"A seguito di regolare appalto, il Consiglio d'Istituto ha deliberto in favore della Compagnia Assicurativa Ambiente Scuola - infortuni e responsabilità civile (www.ambientescuola.it).
La quota pro capite è di €4,80 e deve essere consegnata ai Rappresentanti di classe entro il 15.11.2011.
Sono esonerati dal pagamento gli alunni diversamente abili.
I rappresentanti verseranno in unica soluzione sul c/c postale della scuola (c/c 28589034) entro il 18.11.2011, le ricevute devono essere consegnate allo sportello della segreteria didattica.
Al seguente link e' possibile visionare (PDF 1299Kb) l'intero quadro prospettico della copertura assicurativa o scaricarlo (zip 1286Kb)."
Si coglie l'occasione per sottolineare ai genitori che il sito della scuola è attualmente in aggiornamento.
mercoledì 2 novembre 2011
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Circolo PD: incontri per la scuola pubblica
Segnaliamo queste iniziative del PD di Montesacro.
Venerdì 4 novembre, alle ore 17.30, presso il Circolo PD Montesacro di Piazza Monte Baldo 8, incontro per parlare della Scuola Pubblica e dare il via ad un gruppo di lavoro.
Tutti possono partecipare.
PD IV Municipio
Martedì 8 novembre, alle ore 18.00, in Piazza Monte Baldo 8, presso il Circolo del Partito Democratico Montesacro-Valli-Sacco Pastore si terrà un'importante assemblea pubblica per discutere della scuola che vogliamo.
Ne vogliamo discutere insieme a chi la scuola la vive ogni giorno perchè ci lavora o perchè porta i propri figli o nipoti e a chi, come noi, pensa semplicemente che la scuola pubblica sia un investimento sul futuro e non un costo.
All'assemblea parteciperanno : Giovanna Puglisi (responsabile nazionale scuola PD), Marco Palumbo (Consigliere Provinciale PD), Massimiliano Valeriani (Consigliere PD Roma Capitale), Paolo Marchionne (Capogruppo PD IV Municipio).
Venerdì 4 novembre, alle ore 17.30, presso il Circolo PD Montesacro di Piazza Monte Baldo 8, incontro per parlare della Scuola Pubblica e dare il via ad un gruppo di lavoro.
Tutti possono partecipare.
PD IV Municipio
Martedì 8 novembre, alle ore 18.00, in Piazza Monte Baldo 8, presso il Circolo del Partito Democratico Montesacro-Valli-Sacco Pastore si terrà un'importante assemblea pubblica per discutere della scuola che vogliamo.
Ne vogliamo discutere insieme a chi la scuola la vive ogni giorno perchè ci lavora o perchè porta i propri figli o nipoti e a chi, come noi, pensa semplicemente che la scuola pubblica sia un investimento sul futuro e non un costo.
All'assemblea parteciperanno : Giovanna Puglisi (responsabile nazionale scuola PD), Marco Palumbo (Consigliere Provinciale PD), Massimiliano Valeriani (Consigliere PD Roma Capitale), Paolo Marchionne (Capogruppo PD IV Municipio).
martedì 1 novembre 2011
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E' stata fatta la delibera dovuta per la partecipazione ai campi scuola comunali.
Chi ne fa richiesta e non verrà preso, potrà poi pensare all'opzione del campo scuola privato.
I criteri per avere la precedenza nell'essere scelti dai campi concessi dal comune sono di non aver mai partecipato ad altri campi scuola comunali; di avere il maggior numero di disabilità che necessitano di AEC; di avere il maggior numero di esoneri per reddito. A parità di queste condizioni, verrà data la precedenza alle V e alle III medie.
Sono state scelte le ditte di pullman accreditate per le gite.
E' stata stabilita la ditta (Ambiente Scuola) con cui stipulare l'assicurazione integrativa, alla cifra di € 4,80 a bambino.
Abbiamo finalmente, dopo un percorso a dir poco travagliato, adottato il POF per l'anno scolastico 2011-2012. Al più presto lo troverete sul sito della scuola, col dettaglio delle schede di ogni progetto svolto dalla scuola.
Abbiamo nominato i nuovi membri (6) della Commissione Mensa.
Tra le varie ed eventuali largo spazio è stato dato ad ascoltare la proposta dell'associazione "Sentieri Musicali" per la richiesta di locali in orario extrascolastico per svolgere dei corsi di musica. Il risultato è stato di istituire una commissione composta da genitori ed insegnanti (vediamo di coinvolgere anche gli ATA che però erano assenti in consiglio) per definire i criteri di assegnazione dei locali della scuola per attività di questo genere.
Resoconto CdI (25.10.2011)
Quello che segue è un breve resoconto di quanto deliberato all'ultimo CdI (a cura di Annalisa De Russis).
E' stata fatta la delibera dovuta per la partecipazione ai campi scuola comunali.
Chi ne fa richiesta e non verrà preso, potrà poi pensare all'opzione del campo scuola privato.
I criteri per avere la precedenza nell'essere scelti dai campi concessi dal comune sono di non aver mai partecipato ad altri campi scuola comunali; di avere il maggior numero di disabilità che necessitano di AEC; di avere il maggior numero di esoneri per reddito. A parità di queste condizioni, verrà data la precedenza alle V e alle III medie.
Sono state scelte le ditte di pullman accreditate per le gite.
E' stata stabilita la ditta (Ambiente Scuola) con cui stipulare l'assicurazione integrativa, alla cifra di € 4,80 a bambino.
Abbiamo finalmente, dopo un percorso a dir poco travagliato, adottato il POF per l'anno scolastico 2011-2012. Al più presto lo troverete sul sito della scuola, col dettaglio delle schede di ogni progetto svolto dalla scuola.
Abbiamo nominato i nuovi membri (6) della Commissione Mensa.
Tra le varie ed eventuali largo spazio è stato dato ad ascoltare la proposta dell'associazione "Sentieri Musicali" per la richiesta di locali in orario extrascolastico per svolgere dei corsi di musica. Il risultato è stato di istituire una commissione composta da genitori ed insegnanti (vediamo di coinvolgere anche gli ATA che però erano assenti in consiglio) per definire i criteri di assegnazione dei locali della scuola per attività di questo genere.
giovedì 27 ottobre 2011
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La nostra scuola e il dimensionamento scolastico
Giovedì 20 ottobre il Consiglio Municipale ha approvato all’unanimità dei presenti un ordine del giorno presentato dal presidente della commissione scuola Emiliano Bono, che chiede alla Regione Lazio di rinviare all'anno scolastico 2013-2014 l’entrata in vigore del dimensionamento scolastico.
Nel ns municipio attualmente gli istituti (tra comprensivi e non) sono 17 e nei soli 2 incontri intercorsi tra Amministrazione municipale e dirigenti scolastici, senza alcun invito per i consigli d'istituto, è stato proposto un piano di accorpamento per ridurli da 17 a 12. Ogni comprensivo, così come richiesto dalla Regione Lazio, dovrà avere non meno di 1000 alunni, mentre nelle proposte alcuni arrivano anche a 1300.
I genitori del CdI sono convinti che la normativa in questione non si applichi, almeno inizialmente, al nostro Istituto Comprensivo. Le norme sul dimensionamento mirano - come si è capito - alla riduzione dei dirigenti
scolastici e alla contrazione di una parte del personale di supporto per esigenze di mera riduzione delle spese. Sul piano letterale le norme in questione - con riferimento agli istituti comprensivi già esistenti - devono fare i conti con alcune tutele, in primis con l'art. 117, terzo comma, della Costituzione che TUTELA L'AUTONOMIA SCOLASTICA: "Sono materie di legislazione concorrente quelle relative a: (...) istruzione, salva l'autonomia delle istituzioni scolastiche e con esclusione della istruzione e della formazione professionale".
Il nostro Istituto ne è già dotato e le norme in questione (sia il decreto legge 98/2011 convertito nella legge 111/2011, sia la delibera regionale 377/2011) non mettono in discussione, né potrebbero, gli istituti comprensivi già esistenti e già dotati di autonomia, anche in assenza, peraltro di poco, della quota "1000".
Comunque, ben consapevole della multiformità del territorio e della collettività regionale, la Regione Lazio ha introdotto, rispetto al tenore della legge statale, la locuzione "di norma", volta a rendere un pò più flessibile la regola della quota 1000.
Atto di Indirizzo della Regione Lazio sulla Programmazione della Rete Scolastica. Anno scolastico 2012-2013. Paragrafo 3.1
6. gli istituti comprensivi per acquisire l’autonomia devono avere di norma almeno 1.000 alunni
Qui si parla solo di "acquisizione" e non di "mantenimento" parola quest'ultima che viene usata dalla Giunta solo con riferimento alle istituzioni scolastiche che non sono già Istituti comprensivi.
Come spesso accade, quel "di norma" apre la porta a eccezioni che siano giustificate da circostanze particolari che - nel nostro caso - sono sicuramente ravvisabili in quanto segue:
In subordine, potremmo accettare solo l'assorbimento di scuole che adottino il nostro metodo perché, diversamente, la scuola perderebbe la sua specificità e caratterizzazione, e anche questa sarebbe grave violazione dell'autonomia sotto il particolare più pernicioso profilo della perdita dell'identità.
Quello che ci preme sottolineare è che l’amministrazione del IV municipio non ha sufficientemente condiviso una cosa così importante con il Consiglio d’istituto, quindi con le famiglie. Ha dato dimostrazione del fatto che i bambini vengono considerati come le offerte ai supermercati “prendi 3 paghi 2” pur di risparmiare, senza tenere conto della continuità didattica dei singoli plessi, cosa peraltro sbandierata, ma non veritiera, in consiglio municipale dall’assessore Francesco Filini. Sulla revisione dei criteri e slittamento deldimensionamento di due anni, l’opposizione aveva presentato un ordine del giorno che puntualmente è stato bocciato dalla maggioranza. Tutto ciò fa capire quali sono le intenzioni precise dell’amministrazione del nostro municipio: salvare la facciata di fronte ai cittadini, ma in realtà la parola d’ordine è: FALCIARE, FALCIARE, FALCIARE.
Altra cosa poco chiara che giovedì è venuta fuori in consiglio municipale è stata questa considerazione: per approvare lo schema di dimensionamento basterà solo il parere della giunta e non ci sarà bisogno del voto del consiglio. Peccato che la giurisprudenza in merito dice l’esatto contrario. La giunta propone, il consiglio dispone.
Se si dovesse verificare ciò c'è il rischio che l’atto votato giovedì in consiglio resti lettera morta e che al Comune di Roma arrivi soltanto un memoria di giunta con la proposta di dimensionamento. Speriamo che la giurisprudenza in merito abbia la meglio! Per questa ragione Riccardo Corbucci dell'opposizione ha annunciato un ricorso al TAR del Lazio.
In poche parole la situazione attuale è questa: le proposte di dimensionamento sono state già fatte ai vari dirigenti e sono definitive; la proposta di rinvio della scadenza è stata nel IV municipio approvata. L’enigma è: verrà accolta questa proposta dagli altri organi competenti ed in che forma? Rimaniamo vigili ed informati perché si prospettano giorni molto complicati.
La cosa migliore da fare è un’ASSEMBLEA congiunta di tutte le scuole del IV municipio, perché l’unione fa la forza.
Annalisa De Russis, Annamaria Bevilacqua, Marzia Maccaroni, Lorenzo Marchesi, Massimo Prudente
(genitori membri del CdI)
Nel ns municipio attualmente gli istituti (tra comprensivi e non) sono 17 e nei soli 2 incontri intercorsi tra Amministrazione municipale e dirigenti scolastici, senza alcun invito per i consigli d'istituto, è stato proposto un piano di accorpamento per ridurli da 17 a 12. Ogni comprensivo, così come richiesto dalla Regione Lazio, dovrà avere non meno di 1000 alunni, mentre nelle proposte alcuni arrivano anche a 1300.
I genitori del CdI sono convinti che la normativa in questione non si applichi, almeno inizialmente, al nostro Istituto Comprensivo. Le norme sul dimensionamento mirano - come si è capito - alla riduzione dei dirigenti
scolastici e alla contrazione di una parte del personale di supporto per esigenze di mera riduzione delle spese. Sul piano letterale le norme in questione - con riferimento agli istituti comprensivi già esistenti - devono fare i conti con alcune tutele, in primis con l'art. 117, terzo comma, della Costituzione che TUTELA L'AUTONOMIA SCOLASTICA: "Sono materie di legislazione concorrente quelle relative a: (...) istruzione, salva l'autonomia delle istituzioni scolastiche e con esclusione della istruzione e della formazione professionale".
Il nostro Istituto ne è già dotato e le norme in questione (sia il decreto legge 98/2011 convertito nella legge 111/2011, sia la delibera regionale 377/2011) non mettono in discussione, né potrebbero, gli istituti comprensivi già esistenti e già dotati di autonomia, anche in assenza, peraltro di poco, della quota "1000".
Comunque, ben consapevole della multiformità del territorio e della collettività regionale, la Regione Lazio ha introdotto, rispetto al tenore della legge statale, la locuzione "di norma", volta a rendere un pò più flessibile la regola della quota 1000.
Atto di Indirizzo della Regione Lazio sulla Programmazione della Rete Scolastica. Anno scolastico 2012-2013. Paragrafo 3.1
6. gli istituti comprensivi per acquisire l’autonomia devono avere di norma almeno 1.000 alunni
Qui si parla solo di "acquisizione" e non di "mantenimento" parola quest'ultima che viene usata dalla Giunta solo con riferimento alle istituzioni scolastiche che non sono già Istituti comprensivi.
Come spesso accade, quel "di norma" apre la porta a eccezioni che siano giustificate da circostanze particolari che - nel nostro caso - sono sicuramente ravvisabili in quanto segue:
- l'essere scuola a metodo;
- l'essere molto prossimi alla quota 1000;
- la carenza di strutture, con particolare riguardo alla persistente NON ASSEGNAZIONE della palestra Agnini;
- l'essere già articolati in due plessi.
In subordine, potremmo accettare solo l'assorbimento di scuole che adottino il nostro metodo perché, diversamente, la scuola perderebbe la sua specificità e caratterizzazione, e anche questa sarebbe grave violazione dell'autonomia sotto il particolare più pernicioso profilo della perdita dell'identità.
Quello che ci preme sottolineare è che l’amministrazione del IV municipio non ha sufficientemente condiviso una cosa così importante con il Consiglio d’istituto, quindi con le famiglie. Ha dato dimostrazione del fatto che i bambini vengono considerati come le offerte ai supermercati “prendi 3 paghi 2” pur di risparmiare, senza tenere conto della continuità didattica dei singoli plessi, cosa peraltro sbandierata, ma non veritiera, in consiglio municipale dall’assessore Francesco Filini. Sulla revisione dei criteri e slittamento deldimensionamento di due anni, l’opposizione aveva presentato un ordine del giorno che puntualmente è stato bocciato dalla maggioranza. Tutto ciò fa capire quali sono le intenzioni precise dell’amministrazione del nostro municipio: salvare la facciata di fronte ai cittadini, ma in realtà la parola d’ordine è: FALCIARE, FALCIARE, FALCIARE.
Altra cosa poco chiara che giovedì è venuta fuori in consiglio municipale è stata questa considerazione: per approvare lo schema di dimensionamento basterà solo il parere della giunta e non ci sarà bisogno del voto del consiglio. Peccato che la giurisprudenza in merito dice l’esatto contrario. La giunta propone, il consiglio dispone.
Se si dovesse verificare ciò c'è il rischio che l’atto votato giovedì in consiglio resti lettera morta e che al Comune di Roma arrivi soltanto un memoria di giunta con la proposta di dimensionamento. Speriamo che la giurisprudenza in merito abbia la meglio! Per questa ragione Riccardo Corbucci dell'opposizione ha annunciato un ricorso al TAR del Lazio.
In poche parole la situazione attuale è questa: le proposte di dimensionamento sono state già fatte ai vari dirigenti e sono definitive; la proposta di rinvio della scadenza è stata nel IV municipio approvata. L’enigma è: verrà accolta questa proposta dagli altri organi competenti ed in che forma? Rimaniamo vigili ed informati perché si prospettano giorni molto complicati.
La cosa migliore da fare è un’ASSEMBLEA congiunta di tutte le scuole del IV municipio, perché l’unione fa la forza.
Annalisa De Russis, Annamaria Bevilacqua, Marzia Maccaroni, Lorenzo Marchesi, Massimo Prudente
(genitori membri del CdI)
lunedì 24 ottobre 2011
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Convocazione Consiglio d'Istituto
Il Consiglio d’Istituto è convocato il giorno 25/10/2011 dalle ore 16.45 alle ore 20.00 per discutere il seguente O.d.G.:
- Lettura e approvazione verbali sedute precedenti;
- Delibera “Campi Scuola” e “Città come Scuola” (Comune di Roma);
- Delibera fornitori Ditte Pullman;
- Delibera Assicurazione Integrativa;
- Delibera Adozione POF a.s. 2011/12;
- Nomina membri commissione mensa;
- Varie ed eventuali.
venerdì 21 ottobre 2011
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Rappresentanti di classe
Ricordiamo che il 24 ottobre, dalle 16.45 alle 19.00, si svolgeranno le riunioni dei genitori per le elezioni dei rappresentanti di classe (materne, elementari, medie).
mercoledì 19 ottobre 2011
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E' importante
essere presenti per far capire che con queste modalità e soprattutto con
questi tempi, interpellare i consigli di istituto è solo una farsa; che
sulle nostre scuole vogliamo davvero avere voce in capitolo e che
queste leggi e questo modo di applicarle non sono quello che vogliamo
per i nostri figli.
Annalisa De Russis (CdI)
Sit-In dei genitori a Piazza Sempione
GIOVEDI 20 OTTOBRE, ORE 10.30, A PIAZZA SEMPIONE
SIT IN DEI GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE SCUOLE DEL IV MUNICIPIO
PER BLOCCARE L'ATTUALE ITER DEL DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO.
Cari genitori,
come sapete a luglio è stata approvata la legge finanziaria (111/2011) il cui art. 19, dal titolo "Razionalizzazione
della spesa relativa all’organizzazione scolastica", dispone che si
vada sempre più verso la costituzione di istituti comprensivi (materne,
elementari e medie, come il nostro) che abbiano un numero minimo di 1000
alunni, il cosiddetto "dimensionamento scolastico"
Per tali
deciioni la Regione Lazio ha preVisto di raccogliere anche i pareri dei
consigli di istituto, ma il problema è delicato e non si può affrontare
con l'acqua alla gola, mentre le scadenze previste dalla regione
(deliberazione di giunta 377 del 2 settembre 2011) sono strettissime.
Dimensionamento
vuol dire sostanzialmente una diminuzione del numero delle scuole dal
punto di vista amministrativo. Cioè, a parità di numero di plessi
scolastici, ci sarà una riduzione del numero dei dirigenti e delle
segreterie e di chi ci lavora.
La legge pone un
tetto minimo per la "grandezza" delle scuole (1000 alunni) ma non
quello massimo, con la concreta possibilità che una singola segreteria
debba gestire numeri elevatissimi di alunni con seri rischi per la
qualità del servizio svolto.
La nostra scuola ha attualmente 863 alunni e quindi sarà interessata da questo dimensionamento, ma con quale criterio?
Sono
previsti tempi strettissimi in cui si dovrebbero riunire e consultare i
singoli consigli di istituto, ma anche le reti di scuole a cui
appartengono, per pesentare i loro pareri, nel caso di Roma, ai
rispettivi municipi che a loro volta dovrebbero girarli al comune.
Nel
nostro municipio c'è stata una prima riunione il 4 ottobre, un'altra
l'11 che dovrebbero aver portato alla decisione "bipartisan" di chiedere
una proroga a tali scadenze. Verrà accettata dal comune?
Nella nostra scuola non abbiamo ancora avuto modo di discuterne e ci rifiutiamo di farlo senza poter riflettere e condividere. Non
dimentichiamo che siamo una scuola a metodo e che dobbiamo difendere
questa nostra peculiarità da ragionamenti fatti solo sui numeri.
Nel frattempo i genitori dell I.C. Carlo Levi hanno promosso un sit in a piazza Sempione, davanti al IV municipio, giovedì 20 ottobre dalle ore 10.30, in concomitanza con una seduta del consiglio municipale che ha il dimensionamento scolastico
come secondo punto all'Odg, per chiedere con forza una proroga, in
attesa almeno che si sappia il parere della Corte Costituzionale su un
ricorso presentato da 7 regioni per un conflitto di competenze tra Stato
e Regioni relativamente a queste decisioni sulla scuola.
Annalisa De Russis (CdI)
lunedì 17 ottobre 2011
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In una riunione dei genitori chiamata dal CdI della scuola Carlo Levi () la scorsa settimana si è discussa la situazione attuale della scuola pubblica, con particolare riferimento ai provvedimenti che hanno determinato l'eliminazione degli insegnanti specialisti d'Inglese nella scuola primaria, la riduzione delle ore per il sostegno ai ragazzi in difficoltà ed il progetto di accorpamento delle scuole in plessi di più di mille alunni.
Su quest'ultimo punto i genitori della scuola hanno scritto un comunicato che vi inoltro.
Si tratta di una richiesta per la raccolta di firme in tutte le scuole del municipio IV (è stato utilizzato per lo scopo il documento dell'ASAL contro gli accorpamenti) e l'invito a partecipare ad una protesta giovedì 20 ottobre sotto agli uffici del municipio a P.zza Sempione.
Caro genitore,
se anche a te sta a cuore il sapere ed il futuro dell'istruzione di tuo/a Figlio/a, sarai felice di essere informato che giovedi 20 ottobre 2011 c/o la sede del IV municipio di P.za Sempione, si riunirà il Consiglio del municipio per decidere dell'applicazione dell'art.19 della legge 111/2011 che riguarda tutti i nostri bambini.
Essa infatti sancisce che gli istituti comprensivi, per continuare ad essere tali, debbano avere almeno 1000 bambini iscritti (senza tetto massimo), mentre la normativa precedente affermava che dovessero averne al massimo 900.
Questo art. è stato impugnato da 7 Regioni italiane di fronte alla Corte Costituzionale, poiché, in base alla legge sul federalismo, tali "riforme" spettano alle Regioni e non allo Stato. Al momento si attende la risposta della Corte Costituzionale.
Noi genitori dell'I.C.CARLO LEVI siamo nettamente contrari ad una soluzione di accorpamento delle scuole del territorio, di cui dovrà farsi carico il municipio (a cui la Regione Lazio ha demandato l'applicazione sul territorio). Siamo contrari ai conseguenti tagli del personale dettati solo da esigenze di bilancio e alla diminuzione ulteriore della qualità della didattica (dovuta alla diminuzione delle possibilità di governare scuole tanto grandi e distribuite su più plessi slegati territorialmente).
Abbiamo effettuato una raccolta firme e le abbiamo depositate al Municipio, all'indirizzo del presidente C.Bonelli, dell'assessore Filini e del Presidente della commissione scuola E.Bono.
La nostra richiesta è quella di una sospensione dell'applicazione almeno finché la Corte Costituzionale non emetterà sentenza.
Chiediamo ai rappresentanti dei genitori delle scuole del IV municipio di organizzare altre raccolte di firme con lo stesso scopo (più siamo e più diventiamo forti) e di partecipare con noi, giovedi mattina a piazza Sempione ad un Sit-In sotto agli uffici municipali per manifestare insieme il nostro dissenso per questa possibile applicazione della legge.
I genitori dell'I.C.C. Levi per info: b.deluca@email.it
Sit-in e raccolta firme per la scuola pubblica
Riceviamo ed inoltriamo la seguente comunicazione.
In una riunione dei genitori chiamata dal CdI della scuola Carlo Levi () la scorsa settimana si è discussa la situazione attuale della scuola pubblica, con particolare riferimento ai provvedimenti che hanno determinato l'eliminazione degli insegnanti specialisti d'Inglese nella scuola primaria, la riduzione delle ore per il sostegno ai ragazzi in difficoltà ed il progetto di accorpamento delle scuole in plessi di più di mille alunni.
Su quest'ultimo punto i genitori della scuola hanno scritto un comunicato che vi inoltro.
Si tratta di una richiesta per la raccolta di firme in tutte le scuole del municipio IV (è stato utilizzato per lo scopo il documento dell'ASAL contro gli accorpamenti) e l'invito a partecipare ad una protesta giovedì 20 ottobre sotto agli uffici del municipio a P.zza Sempione.
Comunicato a tutti i genitori delle scuole del IV municipio di Roma
Caro genitore,
se anche a te sta a cuore il sapere ed il futuro dell'istruzione di tuo/a Figlio/a, sarai felice di essere informato che giovedi 20 ottobre 2011 c/o la sede del IV municipio di P.za Sempione, si riunirà il Consiglio del municipio per decidere dell'applicazione dell'art.19 della legge 111/2011 che riguarda tutti i nostri bambini.
Essa infatti sancisce che gli istituti comprensivi, per continuare ad essere tali, debbano avere almeno 1000 bambini iscritti (senza tetto massimo), mentre la normativa precedente affermava che dovessero averne al massimo 900.
Questo art. è stato impugnato da 7 Regioni italiane di fronte alla Corte Costituzionale, poiché, in base alla legge sul federalismo, tali "riforme" spettano alle Regioni e non allo Stato. Al momento si attende la risposta della Corte Costituzionale.
Noi genitori dell'I.C.CARLO LEVI siamo nettamente contrari ad una soluzione di accorpamento delle scuole del territorio, di cui dovrà farsi carico il municipio (a cui la Regione Lazio ha demandato l'applicazione sul territorio). Siamo contrari ai conseguenti tagli del personale dettati solo da esigenze di bilancio e alla diminuzione ulteriore della qualità della didattica (dovuta alla diminuzione delle possibilità di governare scuole tanto grandi e distribuite su più plessi slegati territorialmente).
Abbiamo effettuato una raccolta firme e le abbiamo depositate al Municipio, all'indirizzo del presidente C.Bonelli, dell'assessore Filini e del Presidente della commissione scuola E.Bono.
La nostra richiesta è quella di una sospensione dell'applicazione almeno finché la Corte Costituzionale non emetterà sentenza.
Chiediamo ai rappresentanti dei genitori delle scuole del IV municipio di organizzare altre raccolte di firme con lo stesso scopo (più siamo e più diventiamo forti) e di partecipare con noi, giovedi mattina a piazza Sempione ad un Sit-In sotto agli uffici municipali per manifestare insieme il nostro dissenso per questa possibile applicazione della legge.
I genitori dell'I.C.C. Levi per info: b.deluca@email.it
venerdì 14 ottobre 2011
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Scuola pubblica italiana in difficoltà: coordiniamo la mobilitazione
Riceviamo dal gruppo "Scuole4" del nostro municipio e inoltriamo volentieri.
Presto ci saranno aggiornamenti sulle scelte operate dalla nostra scuola e da noi genitori.
**********************
Martedì 11 ottobre, presso l'Ist. Comp. Carlo Levi (Fidene-Colle Salario), si è tenuta una partecipata assemblea dei genitori lanciata dai rappresentanti del CdI della scuola.
Il tema è stata la grave situazione di difficoltà che la scuola italiana sta vivendo in questo periodo.
Ai danni provocati dal taglio sconsiderato di risorse (8 miliardi) avvenuto nel 2009 e che oggi fa sentire sulla scuola i suoi devastanti effetti (riduzione del tempo pieno, licenziamento di migliaia di insegnanti ed ATA, aumento degli alunni per classe etc.) si sono aggiunti recentemente altri problemi, tra cui la soppressione degli insegnanti "specialisti" d'Inglese nelle primarie, la riduzione delle ore per il sostegno e la richiesta di accorpamento degli istituti in plessi scolastici di più di mille alunni (con un dimensionamento senza tetto massimo).
Quest'ultima trovata del governo, stabilita incostituzionalmente in finanziaria (l'organizzazione delle scuole dovrebbe essere demandata, secondo l'art. V, alle regioni) è stata rimpallata recentemente ai municipi che hanno chiesto alle scuole di fare delle proposte di accorpamento (praticamente di autosuicidarsi) in tempi molto brevi.
Per questo motivo il Coord. Genitori della Carlo Levi ha deciso di dar forza al documento critico redatto dall'ASAL, Associazione Scuole Autonome del Lazio attivando una raccolta firme tra i genitori.
Si è inoltre deciso di far crescere la protesta coordinando l'azione della Carlo Levi con quella delle altre scuole del territorio (molte delle quali già in stato d'agitazione). L'obiettivo, da concordare con gli altri coordinamenti e comitati dei genitori, potrebbe essere quello di organizzare, in tempi brevi, un sit-in di protesta sotto la sede del IV municipio per far arrivare in giunta la voce indignata dei genitori del nostro quartiere.
Presto ci saranno aggiornamenti sulle scelte operate dalla nostra scuola e da noi genitori.
**********************
Martedì 11 ottobre, presso l'Ist. Comp. Carlo Levi (Fidene-Colle Salario), si è tenuta una partecipata assemblea dei genitori lanciata dai rappresentanti del CdI della scuola.
Il tema è stata la grave situazione di difficoltà che la scuola italiana sta vivendo in questo periodo.
Ai danni provocati dal taglio sconsiderato di risorse (8 miliardi) avvenuto nel 2009 e che oggi fa sentire sulla scuola i suoi devastanti effetti (riduzione del tempo pieno, licenziamento di migliaia di insegnanti ed ATA, aumento degli alunni per classe etc.) si sono aggiunti recentemente altri problemi, tra cui la soppressione degli insegnanti "specialisti" d'Inglese nelle primarie, la riduzione delle ore per il sostegno e la richiesta di accorpamento degli istituti in plessi scolastici di più di mille alunni (con un dimensionamento senza tetto massimo).
Quest'ultima trovata del governo, stabilita incostituzionalmente in finanziaria (l'organizzazione delle scuole dovrebbe essere demandata, secondo l'art. V, alle regioni) è stata rimpallata recentemente ai municipi che hanno chiesto alle scuole di fare delle proposte di accorpamento (praticamente di autosuicidarsi) in tempi molto brevi.
Per questo motivo il Coord. Genitori della Carlo Levi ha deciso di dar forza al documento critico redatto dall'ASAL, Associazione Scuole Autonome del Lazio attivando una raccolta firme tra i genitori.
Si è inoltre deciso di far crescere la protesta coordinando l'azione della Carlo Levi con quella delle altre scuole del territorio (molte delle quali già in stato d'agitazione). L'obiettivo, da concordare con gli altri coordinamenti e comitati dei genitori, potrebbe essere quello di organizzare, in tempi brevi, un sit-in di protesta sotto la sede del IV municipio per far arrivare in giunta la voce indignata dei genitori del nostro quartiere.
lunedì 10 ottobre 2011
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Inglese a scuola: continua la protesta
Delibera del 06 10 2011 del CdC 1° Circolo Didattico Maffi-Maglione sull'inglese
Il Consiglio di Circolo nella seduta di giovedì 6 ottobre in merito alla mancata assegnazione degli insegnanti specialisti lingua inglese da parte dell’Ufficio Scolastico Provinciale (ex Provveditorato):
VISTA la circ. min. n. 21 del 14 marzo 2011 che testualmente recita […] Nulla è innovato per quanto riguarda il tempo pieno. Restano, pertanto, confermati l’orario di 40 ore settimanali per classe, comprensive del tempo dedicato alla mensa, l’assegnazione di due docenti per classe […]. L’insegnamento della lingua inglese è impartito in maniera generalizzata, nell’ambito delle classi loro assegnate, dai docenti in possesso dei requisiti richiesti […]. A tal fine il dirigente scolastico, sentito il collegio dei docenti, adotta le soluzioni organizzative utili a garantire in tutte le classi l’assegnazione di un docente in possesso dei titoli per tale insegnamento. […] Solo per le ore di insegnamento di lingua straniera che non sia stato possibile, in nessun modo, coprire attraverso l’equa distribuzione dei carichi orario, sono istituiti posti per docenti specialisti […];
VISTA la circ. min. n. 63 del 13 luglio 2011 che testualmente recita […]A tal fine i dirigenti scolastici, sentito il collegio dei docenti, adotteranno le soluzioni organizzative utili affinché tutti i docenti specializzati in servizio nell’istituzione scolastica, compresi quelli che conseguiranno la certificazione richiesta per l’insegnamento della lingua inglese entro il 31 agosto p.v., a conclusione del corso di formazione linguistico – comunicativa e metodologico - didattica, siano impegnati nelle classi loro assegnate, nell’insegnamento della lingua inglese. Solo per le ore di insegnamento di lingua inglese che non sia stato possibile coprire attraverso l’equa distribuzione dei carichi orario, sono istituiti posti per docenti specialisti […];
VISTA l’assegnazione dei docenti alle classi effettuata dalla Dirigente Scolastica del 1° Circolo Didattico “Maffi-Maglione”;
CONSIDERATO che le classi di scuola primaria autorizzate a Tempo Pieno prevedono l’assegnazione di due docenti per classe;
CONSIDERATO che nel caso non sia stato possibile coprire l’insegnamento delle lingua inglese con i docenti specializzati, nella propria classe, devono essere nominati gli specialisti;
CONSIDERATO che il docente specializzato ai sensi della normativa vigente è titolare su posto comune;
CONSIDERATO che l’assegnazione su più classi del docente specializzato determinerebbe, di fatto, una diversa figura e posizione giuridica (insegnante specialista);
CONSIDERATO che i corsi di formazione linguistico-comunicativa e metodologico-didattica per l’insegnamento della lingua inglese, rivolti ai docenti della scuola primaria, non sono mai stati completamente attivati nonostante le richieste effettuate dagli stessi;
CONSIDERATO che l’assegnazione in più classi dei docenti di posto comune specializzati comporterebbe una suddivisione degli ambiti disciplinari tra più insegnanti con ricaduta negativa sulla didattica e sulle relazioni della classe per l’inevitabile riduzione di ore nelle proprie classi
2. Impegna la D.S. ad operarsi presso gli uffici competenti per la restituzione degli insegnanti mancanti e si impegna ad intraprendere tutte le iniziative possibili volte a garantire il ripristino della legalità ed il diritto all’educazione e all’istruzione delle alunne e degli alunni come sancito dalla Costituzione della Repubblica.
VISTA la circ. min. n. 21 del 14 marzo 2011 che testualmente recita […] Nulla è innovato per quanto riguarda il tempo pieno. Restano, pertanto, confermati l’orario di 40 ore settimanali per classe, comprensive del tempo dedicato alla mensa, l’assegnazione di due docenti per classe […]. L’insegnamento della lingua inglese è impartito in maniera generalizzata, nell’ambito delle classi loro assegnate, dai docenti in possesso dei requisiti richiesti […]. A tal fine il dirigente scolastico, sentito il collegio dei docenti, adotta le soluzioni organizzative utili a garantire in tutte le classi l’assegnazione di un docente in possesso dei titoli per tale insegnamento. […] Solo per le ore di insegnamento di lingua straniera che non sia stato possibile, in nessun modo, coprire attraverso l’equa distribuzione dei carichi orario, sono istituiti posti per docenti specialisti […];
VISTA la circ. min. n. 63 del 13 luglio 2011 che testualmente recita […]A tal fine i dirigenti scolastici, sentito il collegio dei docenti, adotteranno le soluzioni organizzative utili affinché tutti i docenti specializzati in servizio nell’istituzione scolastica, compresi quelli che conseguiranno la certificazione richiesta per l’insegnamento della lingua inglese entro il 31 agosto p.v., a conclusione del corso di formazione linguistico – comunicativa e metodologico - didattica, siano impegnati nelle classi loro assegnate, nell’insegnamento della lingua inglese. Solo per le ore di insegnamento di lingua inglese che non sia stato possibile coprire attraverso l’equa distribuzione dei carichi orario, sono istituiti posti per docenti specialisti […];
VISTA l’assegnazione dei docenti alle classi effettuata dalla Dirigente Scolastica del 1° Circolo Didattico “Maffi-Maglione”;
CONSIDERATO che le classi di scuola primaria autorizzate a Tempo Pieno prevedono l’assegnazione di due docenti per classe;
CONSIDERATO che nel caso non sia stato possibile coprire l’insegnamento delle lingua inglese con i docenti specializzati, nella propria classe, devono essere nominati gli specialisti;
CONSIDERATO che il docente specializzato ai sensi della normativa vigente è titolare su posto comune;
CONSIDERATO che l’assegnazione su più classi del docente specializzato determinerebbe, di fatto, una diversa figura e posizione giuridica (insegnante specialista);
CONSIDERATO che i corsi di formazione linguistico-comunicativa e metodologico-didattica per l’insegnamento della lingua inglese, rivolti ai docenti della scuola primaria, non sono mai stati completamente attivati nonostante le richieste effettuate dagli stessi;
CONSIDERATO che l’assegnazione in più classi dei docenti di posto comune specializzati comporterebbe una suddivisione degli ambiti disciplinari tra più insegnanti con ricaduta negativa sulla didattica e sulle relazioni della classe per l’inevitabile riduzione di ore nelle proprie classi
DELIBERA
1. La propria totale contrarietà all’utilizzo di insegnanti di posto comune, specializzati all’insegnamento della lingua inglese, per coprire le ore di inglese in classi non loro assegnate.2. Impegna la D.S. ad operarsi presso gli uffici competenti per la restituzione degli insegnanti mancanti e si impegna ad intraprendere tutte le iniziative possibili volte a garantire il ripristino della legalità ed il diritto all’educazione e all’istruzione delle alunne e degli alunni come sancito dalla Costituzione della Repubblica.
In occasione dell’occupazione della scuola Maffi si propone al Coordinamento delle Scuole Elementari di Roma, dalle ore 17,00, un’assemblea nello stesso giorno nel nostro cortile.
Roma, 06/10/2011 Il CdC 1° Circolo Didattico Maffi-Maglione
(cliccare sull'immagine per ingrandire)
giovedì 6 ottobre 2011
7
Resoconto CdI (03.10.2011)
IL 3 OTTOBRE IL CONSIGLIO D'ISTITUTO HA DOVUTO RINVIARE L'ADOZIONE DEL POF.
Si sa, il POF (Piano dell'Offerta Formativa) deve essere pronto per poter essere consegnato alle famiglie all'atto dell'iscrizione (D.P.R. 275/99).
Il 3 ottobre si sarebbe dovuto adottare il POF relativo all'anno scolastico GIA' in corso.
Delle 28 schede che dovevano arrivare a tutte le componenti del CdI prima della riunione stessa, per poter essere vagliate e quindi adottate, ne sono arrivate solamente 15 (appena lo scorso 30 settembre non in orario lavorativo ed una in particolare la sera del 2 ottobre).
Le schede in questione sono frutto, in finale, del lavoro dei docenti, e realizzate sulla base delle linee guida date dal CdI.
Tali linee guida non sono sindacabili, perché adottate anche dai docenti, fatta salva la legalità, inclusa la liberta di insegnamento degli insegnanti (D.P.R. 275/99) .
Le schede (richieste nei Consigli di maggio e giugno) chiedevano di riassumere le informazioni sui progetti della Scuola, in modo uniforme e completo da poter essere comprensibili per le famiglie.
Fermo restando il problema delle schede non pervenute, su quelle pervenute alcuni membri del consiglio hanno trovato lacune e non erano chiaramente indicati i progetti interessati dal contributo volontario.
L'altro ieri dunque non c'era un POF completo da poter adottare.
Parte del Consiglio sembrava propendere per delle scusanti a questa situazione: in fin dei conti il lavoro del corpo insegnante c'è. Un'altra parte del CdI ha adottato invece una posizione più intransigente, poiché la richiesta delle schede è stata inoltrata mesi addietro.
Non c'è stata nel Consiglio una spaccatura tra insegnati e genitori. Ci sono state due diverse POSIZIONI trasversali:
Non c'è POF senza tutte le schede.
Si sa, il POF (Piano dell'Offerta Formativa) deve essere pronto per poter essere consegnato alle famiglie all'atto dell'iscrizione (D.P.R. 275/99).
Il 3 ottobre si sarebbe dovuto adottare il POF relativo all'anno scolastico GIA' in corso.
Delle 28 schede che dovevano arrivare a tutte le componenti del CdI prima della riunione stessa, per poter essere vagliate e quindi adottate, ne sono arrivate solamente 15 (appena lo scorso 30 settembre non in orario lavorativo ed una in particolare la sera del 2 ottobre).
Le schede in questione sono frutto, in finale, del lavoro dei docenti, e realizzate sulla base delle linee guida date dal CdI.
Tali linee guida non sono sindacabili, perché adottate anche dai docenti, fatta salva la legalità, inclusa la liberta di insegnamento degli insegnanti (D.P.R. 275/99) .
Le schede (richieste nei Consigli di maggio e giugno) chiedevano di riassumere le informazioni sui progetti della Scuola, in modo uniforme e completo da poter essere comprensibili per le famiglie.
Fermo restando il problema delle schede non pervenute, su quelle pervenute alcuni membri del consiglio hanno trovato lacune e non erano chiaramente indicati i progetti interessati dal contributo volontario.
L'altro ieri dunque non c'era un POF completo da poter adottare.
Parte del Consiglio sembrava propendere per delle scusanti a questa situazione: in fin dei conti il lavoro del corpo insegnante c'è. Un'altra parte del CdI ha adottato invece una posizione più intransigente, poiché la richiesta delle schede è stata inoltrata mesi addietro.
Non c'è stata nel Consiglio una spaccatura tra insegnati e genitori. Ci sono state due diverse POSIZIONI trasversali:
- il perseguire come obiettivo una comunicazione utile all'esterno della Scuola e coltivare un interesse a avere riscontri su questo, quindi una posizione di TRASPARENZA e PARTECIPAZIONE;
- il pensare che di tutto questo se ne possa FARE “TEMPORANEMENTE” A MENO o che si possa SOTTOVALUTARLO.
Non c'è POF senza tutte le schede.
mercoledì 5 ottobre 2011
1
Assemblee di classe
Ricordiamo ai genitori che lunedì 10 ottobre, dalle 16.45 alle 18.45, si svolgeranno le assemblee di classe della Scuola Primaria (classi II-III-IV-V).
domenica 2 ottobre 2011
7
Perchè questa seduta del CdI è così importante?
Il POF (Piano dell'Offerta Formativa) è un atto pubblico obbligatorio, "è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche" (D.P.R.275/99). Nel dettaglio spiega le finalità educative della scuola, gli obiettivi generali relativi alle attività didattiche e le risorse previste per realizzarli.
E' annuale.
"Il Piano dell'offerta formativa è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione e di amministrazione definiti dal consiglio di circolo [...] tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni anche di fatto dei genitori [...] Il Piano dell'offerta formativa è reso pubblico e consegnato agli alunni e alle famiglie all'atto dell'iscrizione." (D.P.R.275/99)
Il Consiglio può solo adottare o eventualmente rinviare al Collegio per una nuova elaborazione.
Nella seduta del Consiglio di questo Istituto del mese di Giugno sono stati relazionati progetti inseriti nel nuovo POF.
Dopo vari chiarimenti è stato chiesto di organizzare i progetti in schede, per una migliore e piu' facile consultazione.
Tali schede, su sollecitazione del Presidente, sono arrivate ai consiglieri venerdì 30 settembre, alle ore 18,38.
L'ampliamento dell'offerta formativa che prevede i corsi sovvenzionati dal contributo volontario dei genitori, è "figlia" del POF.
Vi invitiamo quindi, in un momento cosi delicato, a partecipare al CdI per verificare insieme con quale processo il POF diventerà una realtà della nostra scuola.
E' annuale.
"Il Piano dell'offerta formativa è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione e di amministrazione definiti dal consiglio di circolo [...] tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni anche di fatto dei genitori [...] Il Piano dell'offerta formativa è reso pubblico e consegnato agli alunni e alle famiglie all'atto dell'iscrizione." (D.P.R.275/99)
Il Consiglio può solo adottare o eventualmente rinviare al Collegio per una nuova elaborazione.
Nella seduta del Consiglio di questo Istituto del mese di Giugno sono stati relazionati progetti inseriti nel nuovo POF.
Dopo vari chiarimenti è stato chiesto di organizzare i progetti in schede, per una migliore e piu' facile consultazione.
Tali schede, su sollecitazione del Presidente, sono arrivate ai consiglieri venerdì 30 settembre, alle ore 18,38.
L'ampliamento dell'offerta formativa che prevede i corsi sovvenzionati dal contributo volontario dei genitori, è "figlia" del POF.
Vi invitiamo quindi, in un momento cosi delicato, a partecipare al CdI per verificare insieme con quale processo il POF diventerà una realtà della nostra scuola.
mercoledì 28 settembre 2011
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Convocazione Consiglio d'Istituto
Il giorno 3 ottobre 2011, dalle ore 16.45 alle 19.30, è convocato il Consiglio d'Istituto straordinario.
All'Ordine del Giorno un solo punto:
All'Ordine del Giorno un solo punto:
- Adozione del POF 2011-2012
martedì 27 settembre 2011
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Presidio al MIUR il 29.09.2011
Il 29 settembre 2011 alle ore 17.00 partecipiamo numerosi al presidio davanti al Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca a Viale Trastevere per chiedere:
- Insegnanti specialisti di lingua inglese
- Insegnanti di sostegno
- Collaboratori scolastici
(cliccare sull'immagine per ingrandire)
mercoledì 21 settembre 2011
0
Dichiarazione ISEE anno scolastico 2011-2012
Dal sito del Comune di Roma.
Per il servizio di refezione scolastica e per il servizio asilo nido la dichiarazione ISEE per la richiesta di esenzione o applicazione tariffa agevolata va presentata:
dal 6 giugno 2011 al 22 luglio 2011
dal 5 settembre 2011 al 30 settembre 2011
Sono previste aperture pomeridiane straordinarie nei giorni 21,26 e 28 settembre 2011 con il seguente orario:
mercoledì 21 settembre 8,30-12,00 e 14,30-16,30
giovedì 22 settembre 8,30-12,00 e 14,00-16,00
venerdì 23 settembre 8,30-12,00 - pomeriggio CHIUSO
lunedì 26 settembre 8,30-12,00 e 14,30-16,30
martedì 27 settembre 8,30-12,00 e 14,00-16,00
mercoledì 28 settembre 8,30-12,00 e 14,30-16,30
giovedì 29 settembre 8,30-12 e 14,00-16,00
venerdì 30 settembre 8,30-12 - pomeriggio CHIUSO
La dichiarazione ISEE va compilata attenendosi a quanto previsto dalle delibere 476/200 e 772/2000 relativamente alla composizione del nucleo familiare di riferimento.
LA SCADENZA DEL 30 SETTEMBRE È IMPROROGABILE.
Ai sensi delle delibere Giunta Comunale 476/2000 e 777/2000 solo nel caso di genitori separati legalmente con affidamento esclusivo del minore ad uno solo dei genitori, il nucleo sarà composto dal solo genitore affidatario;
Nel caso di genitori separati legalmente con affidamento congiunto del minore e nel caso di genitori single mai sposati, se il padre ha riconosciuto i figli, benché non esistono sentenze che lo obblighino a provvedere al mantenimento dei figli, il nucleo familiare sarà composto da entrambi i genitori.
Per scaricare i moduli cliccare qui.
Per il servizio di refezione scolastica e per il servizio asilo nido la dichiarazione ISEE per la richiesta di esenzione o applicazione tariffa agevolata va presentata:
dal 6 giugno 2011 al 22 luglio 2011
dal 5 settembre 2011 al 30 settembre 2011
Sono previste aperture pomeridiane straordinarie nei giorni 21,26 e 28 settembre 2011 con il seguente orario:
mercoledì 21 settembre 8,30-12,00 e 14,30-16,30
giovedì 22 settembre 8,30-12,00 e 14,00-16,00
venerdì 23 settembre 8,30-12,00 - pomeriggio CHIUSO
lunedì 26 settembre 8,30-12,00 e 14,30-16,30
martedì 27 settembre 8,30-12,00 e 14,00-16,00
mercoledì 28 settembre 8,30-12,00 e 14,30-16,30
giovedì 29 settembre 8,30-12 e 14,00-16,00
venerdì 30 settembre 8,30-12 - pomeriggio CHIUSO
La dichiarazione ISEE va compilata attenendosi a quanto previsto dalle delibere 476/200 e 772/2000 relativamente alla composizione del nucleo familiare di riferimento.
LA SCADENZA DEL 30 SETTEMBRE È IMPROROGABILE.
Ai sensi delle delibere Giunta Comunale 476/2000 e 777/2000 solo nel caso di genitori separati legalmente con affidamento esclusivo del minore ad uno solo dei genitori, il nucleo sarà composto dal solo genitore affidatario;
Nel caso di genitori separati legalmente con affidamento congiunto del minore e nel caso di genitori single mai sposati, se il padre ha riconosciuto i figli, benché non esistono sentenze che lo obblighino a provvedere al mantenimento dei figli, il nucleo familiare sarà composto da entrambi i genitori.
Per scaricare i moduli cliccare qui.
martedì 20 settembre 2011
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A questo Governo non piace la scuola pubblica
A coloro i quali non piace questo Governo, che ha fatto leggi come quelle che hanno leso e ledono quotidianamente l’operato e l'essenza stessa della Scuola Pubblica, vi segnaliamo questa iniziativa referendaria che mira ad abrogare una legge elettorale che ha di fatto eliminato da parte dei cittadini la possibilità di scelta dei candidati che li rappresentano in Parlamento.
Visita il sito del Comitato del Referendum Elettorale.
Visita il sito del Comitato del Referendum Elettorale.
giovedì 15 settembre 2011
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Informativa sul Contributo Volontario 2011-2012
Con delibera n. 39 del 26.01.2011 affìssa all'Albo di questa Istituzione scolastica il Consiglio d 'Istituto propone alle famiglie il versamento di un contributo volontario per l'ampliamento dell'Offerta Formativa con la collaborazione di esperti esterni in orario scolastico (pari al massimo al 20% delle ore curriculari di una determinata disciplina) e/o in orario extrascolastico. Gli importi del contributo sono i seguenti:
Si ricorda che per poter essere utilizzato nell'a.s. 2011/2012 il contributo volontario dovrà comunque pervenire non oltre il 31 dicembre 2011, al fine di consentire alla scuola di organizzare le attività previste per l'Ampliamento dell'Offerta Formativa.
Chi versa il contributo dopo tale data sappia che l'utilizzo sarà rinviato all'anno scolastico 2012/2013. Il versamento dovrà essere effettuato sul Conto-Corrente Postale intestato alla scuola:
C/c n. 28589034 - ISTITUTO COMPRENSIVO VIALE ADRIATICO 140
Codice IBAN IT 16 X 0760103200 000028589034
Stralcio della delibera 40:
<< Entro la fine di marzo 2011 la componente docenti portera' in Consiglio di Istituto le proposte individuate dal Collegio dei docenti con relativi preventivi di massima per i progetti di ampliamento formativo [...] “Alle assemblee di classe di aprile verranno presentati i progetti individuati dalle docenti” >>
Le attività che verranno realizzate con questi fondi non sono state ancora ufficialmente definite dall’Istituto (nessuna proposta è pervenuta, ad oggi).
- 30 Euro per 1 figlio frequentante
- 50 Euro per 2 figli frequentanti
- 70 Euro per 3 figli frequentanti
Si ricorda che per poter essere utilizzato nell'a.s. 2011/2012 il contributo volontario dovrà comunque pervenire non oltre il 31 dicembre 2011, al fine di consentire alla scuola di organizzare le attività previste per l'Ampliamento dell'Offerta Formativa.
Chi versa il contributo dopo tale data sappia che l'utilizzo sarà rinviato all'anno scolastico 2012/2013. Il versamento dovrà essere effettuato sul Conto-Corrente Postale intestato alla scuola:
C/c n. 28589034 - ISTITUTO COMPRENSIVO VIALE ADRIATICO 140
Codice IBAN IT 16 X 0760103200 000028589034
Stralcio della delibera 40:
<< Entro la fine di marzo 2011 la componente docenti portera' in Consiglio di Istituto le proposte individuate dal Collegio dei docenti con relativi preventivi di massima per i progetti di ampliamento formativo [...] “Alle assemblee di classe di aprile verranno presentati i progetti individuati dalle docenti” >>
Le attività che verranno realizzate con questi fondi non sono state ancora ufficialmente definite dall’Istituto (nessuna proposta è pervenuta, ad oggi).
giovedì 8 settembre 2011
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SCUOLA DELL'INFANZIA (MATERNA)I nuovi iscritti a.s. 2011-2012 inizieranno a frequentare da martedì 13 settembre e faranno l'inserimento divisi in due turni:
- dalle 8:15 alle 9:45
- dalle 10:00 alle 11:30.
I genitori dei bambini nuovi iscritti avranno una riunione con gli insegnanti lunedì 12 settembre dalle ore 14:00 alle 15:00, in cui si parlerà dell'inserimento ed altre cose utili per iniziare.
I bambini già frequentanti dagli anni passati inizieranno lunedì 12 settembre con il seguente orario:
- dalle 8:15 alle 13:15.
Usciranno avendo già mangiato.
Gli orari saranno i seguenti:
- prime classi: solo per lunedì entreranno alle ore 9:30 ed usciranno alle 14:20. I giorni successivi entreranno alle 8:20 ed usciranno alle 14:20. I genitori delle classi prime avranno un incontro con gli insegnanti lunedì 12 settembre dalle ore 17:00 alle 18:00.
- seconde, terze, quarte e quinte classi: tutti i giorni l'orario sarà dalle 8:20 alle 14:20.
Gli orari saranno i seguenti:
- prime classi: solo per lunedì 12 settembre entrata alle ore 9:00 ed uscita alle 14. Per tutti gli altri giorni entrata alle 8:00 uscita alle 14:00.
- seconde e terze classi: tutti i giorni dalle 8:00 alle 14:00.
I giorni in cui è prevista la mensa usciranno avendo mangiato. Questi dovrebbero essere lunedì, martedì e giovedì.
PRE E POST SCUOLA
E' stato deliberato che anche quest'anno il pre scuola (7,20-8,20) e post scuola (16,20-18,20) verrà gestito dalla Polisportiva Sempione, che potrà essere contattata per informazioni al seguente numero 3384403411.
Il giorno di inizio non è stato identificato perché la polisportiva condiziona la partenza ad un numero minimo di iscrizioni.
Quest'orario ridotto per la prima settimana è dovuto ad fatto che gli insegnati ancora non ci sono tutti (di titolari ne mancano 7).
Dalla seconda settimana, tranne variazioni, il tempo pieno sarà per tutti.
Orari d'inizio scuola (12-16 settembre)
Il Consiglio d'Istituto ha deliberato quanto segue.
SCUOLA DELL'INFANZIA (MATERNA)
- dalle 8:15 alle 9:45
- dalle 10:00 alle 11:30.
I genitori dei bambini nuovi iscritti avranno una riunione con gli insegnanti lunedì 12 settembre dalle ore 14:00 alle 15:00, in cui si parlerà dell'inserimento ed altre cose utili per iniziare.
I bambini già frequentanti dagli anni passati inizieranno lunedì 12 settembre con il seguente orario:
- dalle 8:15 alle 13:15.
Usciranno avendo già mangiato.
SCUOLA PRIMARIA (ELEMENTARI)
Per tutti il primo giorno sarà il 12 settembre.Gli orari saranno i seguenti:
- prime classi: solo per lunedì entreranno alle ore 9:30 ed usciranno alle 14:20. I giorni successivi entreranno alle 8:20 ed usciranno alle 14:20. I genitori delle classi prime avranno un incontro con gli insegnanti lunedì 12 settembre dalle ore 17:00 alle 18:00.
- seconde, terze, quarte e quinte classi: tutti i giorni l'orario sarà dalle 8:20 alle 14:20.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO (MEDIE)
Per tutti il primo giorno sarà il 12 settembre.Gli orari saranno i seguenti:
- prime classi: solo per lunedì 12 settembre entrata alle ore 9:00 ed uscita alle 14. Per tutti gli altri giorni entrata alle 8:00 uscita alle 14:00.
- seconde e terze classi: tutti i giorni dalle 8:00 alle 14:00.
I giorni in cui è prevista la mensa usciranno avendo mangiato. Questi dovrebbero essere lunedì, martedì e giovedì.
PRE E POST SCUOLA
E' stato deliberato che anche quest'anno il pre scuola (7,20-8,20) e post scuola (16,20-18,20) verrà gestito dalla Polisportiva Sempione, che potrà essere contattata per informazioni al seguente numero 3384403411.
Il giorno di inizio non è stato identificato perché la polisportiva condiziona la partenza ad un numero minimo di iscrizioni.
Quest'orario ridotto per la prima settimana è dovuto ad fatto che gli insegnati ancora non ci sono tutti (di titolari ne mancano 7).
Dalla seconda settimana, tranne variazioni, il tempo pieno sarà per tutti.
martedì 6 settembre 2011
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Metodo Montessori: educazione e creatività.
Dalla rivista "Wired" segnaliamo un interessante articolo su alcune note personalità che hanno studiato con il Metodo Montessori.
Per leggere l'articolo clicca qui.
Per leggere l'articolo clicca qui.
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Convocazione CdI straordinario
Il Consiglio d’Istituto è convocato il giorno 07/09/2011 dalle ore 15.00 alle ore 16.00 per
discutere il seguente O.d.G.:
discutere il seguente O.d.G.:
- Orario PRIMA settimana di lezione per i tre ordini di scuola;
- Surroga Consigliere Grande Antonio;
- Varie ed eventuali.
sabato 2 luglio 2011
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Incontro al MIUR
Cari genitori,
grazie all'intervento dell'Opera Nazionale Montessori, stamattina alle ore 10 una delegazione di due persone per istituto (statale a metodo montessori Roma) avrebbero dovuto avere un incontro al MIUR con il dirigente Chiappetta. Purtroppo le delegazioni non sono state ricevute, nonostante l'appuntamento fosse stato anche confermato dalla segretaria dello stesso. Dopo circa un'ora d'attesa il dott. Mazzoli (preside della Angelo Mauri) e Marigia Moroni (dell'ONM) sono state le uniche due persone che hanno potuto rappresentare le scuole, presentando .
Sono stati ricevuti per qualche minuto dal dott. De Angelis che ha riferito per conto del dirigente Chiappetta quanto segue: è stato contattato attraverso il vice capo di gabinetto del ministro, dottoressa Bono, il dirigente scolastico regionale dottoressa Novelli, per risolvere la ns situazione. La dott.ssa Novelli ha affermato che avrebbe ripristinato l'organico mancante alle scuole statali Montessori di Roma (si tratta di 5 o 6 unità) per coprire il tempo pieno. E' stato detto, altresì, che gli incontri per definire e formalizzare l'organico Montessori per gli anni futuri saranno tenuti direttamente con l'Opera Nazionale Montessori.
Marzia Maccaroni (CdI)
grazie all'intervento dell'Opera Nazionale Montessori, stamattina alle ore 10 una delegazione di due persone per istituto (statale a metodo montessori Roma) avrebbero dovuto avere un incontro al MIUR con il dirigente Chiappetta. Purtroppo le delegazioni non sono state ricevute, nonostante l'appuntamento fosse stato anche confermato dalla segretaria dello stesso. Dopo circa un'ora d'attesa il dott. Mazzoli (preside della Angelo Mauri) e Marigia Moroni (dell'ONM) sono state le uniche due persone che hanno potuto rappresentare le scuole, presentando .
Sono stati ricevuti per qualche minuto dal dott. De Angelis che ha riferito per conto del dirigente Chiappetta quanto segue: è stato contattato attraverso il vice capo di gabinetto del ministro, dottoressa Bono, il dirigente scolastico regionale dottoressa Novelli, per risolvere la ns situazione. La dott.ssa Novelli ha affermato che avrebbe ripristinato l'organico mancante alle scuole statali Montessori di Roma (si tratta di 5 o 6 unità) per coprire il tempo pieno. E' stato detto, altresì, che gli incontri per definire e formalizzare l'organico Montessori per gli anni futuri saranno tenuti direttamente con l'Opera Nazionale Montessori.
Marzia Maccaroni (CdI)
mercoledì 29 giugno 2011
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Incontro con l'Opera Nazionale Montessori
All'incontro del 27 giugno con l'ONM erano presenti le scuole statali montessori di Roma, tutte con delegazioni molto numerose. Il clima è stato molto cordiale e costruttivo, con grande voglia di ascolto da parte dell'Opera. I problemi posti sul tavolo erano uno più urgente, relativo agli organici dell'anno scolastico 2011-2012, e l'altro più proiettato verso il futuro, cioè la richiesta di una convenzione tra ministero e Opera Nazionale Montessori più dettagliata e vincolante di quella attuale, che tuteli le scuole a metodo a prescindere da ogni finanziaria.
Per quanto riguarda il primo punto, premesso che l'incontro col ministero previsto per oggi, 28 giugno, è stato annullato dal dirigente del MIUR con cui avevamo appuntamento, l'Opera si è resa disponibile a richiedere un incontro urgente col ministero e con l'ufficio scolastico regionale.
NOTIZIA LAST MINUTE: l'incontro al Ministero è stato fissato per venerdì 1 luglio alle ore 10.
A questo incontro la delegazione delle scuole di Roma sarà affiancata dall'importante presenza dell'Opera stessa e si chiederanno garanzie per avere il giusto numero di insegnanti per l'anno 2011-2012.
Per quanto riguarda il secondo punto, pur avendo con noi già una bozza di convenzione da sottoporre all'Opera Nazionale Montessori, si è deciso di riaggiornarsi per stendere un documento condiviso con cui proporre modifiche alla convenzione attualmente in vigore a maggior tutela delle (poche) scuole statali che adottano il metodo montessori, che sia di ampio respiro sia perchè non dovrà riguardare la sola realtà romana (anche se si tratta della più consistente) sia perchè dovrà andare al di là di richieste meramente numeriche, ma sottolineare e rafforzare gli aspetti qualitativi e pedagogici del metodo.
Ci siamo salutati auspicando anche di rafforzare questo rapporto tra Opera e scuole statali, con incontri e collaborazioni.
Annalisa (CdI)
Per quanto riguarda il primo punto, premesso che l'incontro col ministero previsto per oggi, 28 giugno, è stato annullato dal dirigente del MIUR con cui avevamo appuntamento, l'Opera si è resa disponibile a richiedere un incontro urgente col ministero e con l'ufficio scolastico regionale.
NOTIZIA LAST MINUTE: l'incontro al Ministero è stato fissato per venerdì 1 luglio alle ore 10.
A questo incontro la delegazione delle scuole di Roma sarà affiancata dall'importante presenza dell'Opera stessa e si chiederanno garanzie per avere il giusto numero di insegnanti per l'anno 2011-2012.
Per quanto riguarda il secondo punto, pur avendo con noi già una bozza di convenzione da sottoporre all'Opera Nazionale Montessori, si è deciso di riaggiornarsi per stendere un documento condiviso con cui proporre modifiche alla convenzione attualmente in vigore a maggior tutela delle (poche) scuole statali che adottano il metodo montessori, che sia di ampio respiro sia perchè non dovrà riguardare la sola realtà romana (anche se si tratta della più consistente) sia perchè dovrà andare al di là di richieste meramente numeriche, ma sottolineare e rafforzare gli aspetti qualitativi e pedagogici del metodo.
Ci siamo salutati auspicando anche di rafforzare questo rapporto tra Opera e scuole statali, con incontri e collaborazioni.
Annalisa (CdI)
martedì 28 giugno 2011
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Convocazione Consiglio d'Istituto
Il Consiglio d’Istituto è convocato il giorno 30/06/2011 dalle ore 16.45 alle ore 19.00 per discutere il seguente O.d.G.:
Annalisa De Russis
- Lettura e approvazione verbale seduta precedente;
- Relazione stato attuazione P.A.2011 e relative variazioni al P.A.;
- Radiazioni residui passivi;
- Varie ed eventuali.
Annalisa De Russis
1
Resoconto CdI del 23.06.2011
- Letto ed approvato il verbale della seduta precedente.
- Relazione Progetti POF. La vice-preside ha relazionato sui progetti previsti dal POF dell'a.s. 2010-2011. Complessivamente sono stati molto partecipati, soprattutto quelli verticali (cioè che partono dalla scuola dell'infanzia per finire alla scuola media di primo grado), soprattutto il progetto TANDEM, MULTIETNICO, BIBLIOTECA, CITTADINI SI DIVENTA. A questi si aggiungono tutti quelli presenti nel POF non verticali, bensì per ogni ordine e grado. Da più di un consigliere genitori è stato suggerito di privilegiare anche economicamente, a far tempo dall'anno scolastico 2011-2012, quelli più partecipati e di focalizzare le risorse economiche non vincolate (residui mensa) su una o più aree nelle quali si rilevano maggiori bisogni (teatro, laboratorio di scienze, laboratorio lingua straniera ecc.), in maniera tale che nel giro di un paio d'anni verranno reinfoltiti i materiali per i vari laboratori. Il progetto di teatro è quello più partecipato.
- Costituzione Commissione intitolazione scuola. E' stata istituita la commissione per individuare una rosa di nomi da presentare entro settembre 2011 al CdI per dare un nome all'istituto comprensivo. Naturalmente gli alunni della ns scuola verranno coinvolti in questa impresa.
- Criteri formazioni classi. Sono stati riconfermati i criteri deliberati l'anno scorso per la formazione delle prime classi della primaria (maschi; femmine; esterni; anticipatari; stranieri, i gruppi provenienti dalla stessa classe non devono superare i 4 bambini). La commissione x la formazione delle prime classi della primaria sarà formata da 3 insegnanti della primaria che prenderanno le prime, da 3 insegnanti della materna e dalla DS.
- Criteri assegnazioni aule. L'assegnazione delle aule del primo piano è stata fatta in base alla vicinanza per interclasse con il parere favorevole di tutto il corpo docenti (tutte le seconde vicine, così come le terze, le quarte e le quinte). Da quest'anno al primo piano avremo nuovamente a disposizione: la palestrina, la biblioteca, il laboratorio di lingua straniera ed un'aula jolly dove si potrà lavorare nell'ora in cui gli altri bambini faranno religione e potrà essere utilizzata da bambini con problematiche particolari per percorsi specifici assieme all'insegnante di sostegno.
- Costituzione Commissione “Informatica e software”. La proposta della formazione di tale commissione viene rinviata. E' stato richiesto da alcuni consiglieri di produrre degli obiettivi scritti.
- Varie ed eventuali. Si è parlato dell'organico per il prossimo anno scolastico: per la scuola dell'infanzia è rimasto invariato; per la primaria saranno 45 insegnanti + 6 ore. Le restanti ore verranno coperte dalle insegnanti abilitate all'insegnamento della lingua inglese. per le scuole medie l'organico coprirà le 36 ore settimanali previste in segreteria si perderà invece 1 collaboratore, pertanto da 6 diventeranno 5 unità. Dal 1° luglio a scuola cominceranno i lavori per sostituire la pavimentazione e finiranno il 31 agosto.
domenica 19 giugno 2011
0
Notizie di fine anno: CdI, Palestra Agnini e altro ancora
Cari rappresentanti e genitori,
malgrado la fine delle lezioni, le attività a scuola vanno avanti ed è meglio non perdere il filo. Ecco alcune notizie in ordine sparso.
1) i bambini della materna continuano ad andare a scuola fino a fine giugno e a viale adriatico le loro usccite in giardino sono allietate dall'arrivo dei giochi comprati con i soldi ricavati dal mercatino di natale. Finalmente!
2) il Consiglio di Istituto si riunirà ancora due volte entro la fine di giugno. La prossima seduta è prevista per giovedì 23 alle ore 16,45 col seguente odg:
3) Il giorno 27 i consigli di istituto delle scuole montessori di Roma si incontreranno con l'Opera Nazionale Montessori per cercare di definire i punti di una convenzione a tutela del metodo da sottoporre al ministero, così da non dover ogni anno andare a pietire addirittura le maestre titolare di classe!
4) palestra Agnini: ottenuto il primo successo col municipio attendiamo il "verdetto finale" dalla regione, Come potete vedere da questo link della Regione Lazio al punto 191 di questo infinito Ordine del Giorno (118 pagine!) della convocazione del Consiglio Regionale del 15 giugno ci siamo noi!!
Ci hanno spiegato che si tratta di una convocazion unica che viene aggiornata di settimana in settimana, per cui i vari punti slittano alle successive sedute. Quando si parlerà di noi? Per ora non è prevedibile, comunque entro l'estate e comunque verremo avvisati la settimana prima. Vi terremo aggiornati.
un saluto a tutti
Annalisa (presidente CdI)
malgrado la fine delle lezioni, le attività a scuola vanno avanti ed è meglio non perdere il filo. Ecco alcune notizie in ordine sparso.
1) i bambini della materna continuano ad andare a scuola fino a fine giugno e a viale adriatico le loro usccite in giardino sono allietate dall'arrivo dei giochi comprati con i soldi ricavati dal mercatino di natale. Finalmente!
2) il Consiglio di Istituto si riunirà ancora due volte entro la fine di giugno. La prossima seduta è prevista per giovedì 23 alle ore 16,45 col seguente odg:
- Lettura e approvazione verbale seduta precedente;
- Relazione Progetti POF;
- Costituzione Commissione intitolazione scuola;
- Criteri formazioni classi;
- Criteri assegnazioni aule;
- Costituzione Commissione “Informatica e software”;
- Varie ed eventuali.
3) Il giorno 27 i consigli di istituto delle scuole montessori di Roma si incontreranno con l'Opera Nazionale Montessori per cercare di definire i punti di una convenzione a tutela del metodo da sottoporre al ministero, così da non dover ogni anno andare a pietire addirittura le maestre titolare di classe!
4) palestra Agnini: ottenuto il primo successo col municipio attendiamo il "verdetto finale" dalla regione, Come potete vedere da questo link della Regione Lazio al punto 191 di questo infinito Ordine del Giorno (118 pagine!) della convocazione del Consiglio Regionale del 15 giugno ci siamo noi!!
Ci hanno spiegato che si tratta di una convocazion unica che viene aggiornata di settimana in settimana, per cui i vari punti slittano alle successive sedute. Quando si parlerà di noi? Per ora non è prevedibile, comunque entro l'estate e comunque verremo avvisati la settimana prima. Vi terremo aggiornati.
un saluto a tutti
Annalisa (presidente CdI)
mercoledì 15 giugno 2011
1
Salve,
[...] spero che questa possa essere la sede competente per dare voce e visibilità alla mia richiesta.
Mia figlia ha frequentato quest'anno la seconda elementare presso la sede di Viale Adriatico.
La sua classe, dal primo giorno della prima elementare fino a circa metà della seconda elementare (un intero anno scolastico e mezzo!), è stata "sistemata" nella ex-biblioteca per via delle aule chiuse per i lavori.
Ora che la situazione sembra risolta (le aule credo siano tutte riaperte, o sbaglio) mi chiedevo: dovremo intraprendere il prossimo anno una ennesima battaglia per vedere finalmente di nuovo agibili i laboratori che sono stati soppressi?
Nel POF consultabile sul sito web, esattamente a pag. 5 si parla dei locali disponibili per la sede centrale di Viale Adriatico 140 e si menzionano:
- Tre palestre
- Due giardini
- Un teatro
- Due laboratori di informatica
- Un laboratorio di matematica
Anche solamente per rispetto verso noi genitori, che affidiamo a questa scuola i nostri bambini nella delicata fase della loro prima formazione culturale e intellutuale sulla base dei programmi didattici che ci vengono presentati, credo sia importante e fondamentale, soprattutto per il buon nome e la rispettibilità dell'istituto, che le promesse fatte vengano poi attuate.
Capisco il momento di tagli contingente, ma penso che debba essere fatto uno sforzo in più per ridare a questa scuola quello che merita, laboratori compresi.
Mi piacerebbe poter condividere questo con altri genitori e trovare un modo perchè ciò sia possibile.
Spero di ricevere una risposta a questa mia mail e, magari, vedere che qualcosa si muove. Un saluto
Lettera firmata
Lettera da un genitore
Riceviamo ed inoltriamo questa mail di un genitore, arrivata al nostro indirizzo blogmontessori@gmail.com.
Salve,
[...] spero che questa possa essere la sede competente per dare voce e visibilità alla mia richiesta.
Mia figlia ha frequentato quest'anno la seconda elementare presso la sede di Viale Adriatico.
La sua classe, dal primo giorno della prima elementare fino a circa metà della seconda elementare (un intero anno scolastico e mezzo!), è stata "sistemata" nella ex-biblioteca per via delle aule chiuse per i lavori.
Ora che la situazione sembra risolta (le aule credo siano tutte riaperte, o sbaglio) mi chiedevo: dovremo intraprendere il prossimo anno una ennesima battaglia per vedere finalmente di nuovo agibili i laboratori che sono stati soppressi?
Nel POF consultabile sul sito web, esattamente a pag. 5 si parla dei locali disponibili per la sede centrale di Viale Adriatico 140 e si menzionano:
- Tre palestre
- Due giardini
- Un teatro
- Due laboratori di informatica
- Un laboratorio di matematica
Anche solamente per rispetto verso noi genitori, che affidiamo a questa scuola i nostri bambini nella delicata fase della loro prima formazione culturale e intellutuale sulla base dei programmi didattici che ci vengono presentati, credo sia importante e fondamentale, soprattutto per il buon nome e la rispettibilità dell'istituto, che le promesse fatte vengano poi attuate.
Capisco il momento di tagli contingente, ma penso che debba essere fatto uno sforzo in più per ridare a questa scuola quello che merita, laboratori compresi.
Mi piacerebbe poter condividere questo con altri genitori e trovare un modo perchè ciò sia possibile.
Spero di ricevere una risposta a questa mia mail e, magari, vedere che qualcosa si muove. Un saluto
Lettera firmata
mercoledì 8 giugno 2011
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Tagli alla scuola: continua la protesta!
Mercoledi 8, giovedì 9 e venerdì 10 presidi di lunga durata contro i tagli, contro il degrado della scuola pubblica, per tre giorni dalle ore 17 alle ore 22 presidi affollati, colorati, rumorosissimi sotto il ministero. Mamme e papà creativi, maestre scalpitanti e classi potranno portare le loro rappresentazioni di fine d'anno direttamente al Ministro. Il Governo e il Ministro in grave imbarazzo cincischiano con i numeri, noi non gli diamo tregua!
Coordinamento Scuole Elementari di Roma
- Sulla recente proposta di affidare ai privati il sostegno degli studenti disabili pubblichiamo dalla stampa quotidiana un articolo di Giuseppe Caliceti [leggi l'articolo].
- Ugo Mattei, docente universitario, tra gli estensori dei referendum del prossimo 12 giugno, nel suo ultimo libro "*L'acqua e i beni comuni*" spiega ai più giovani perché l'acqua non è privatizzabile e perché è giusto dedicarsi alla sua difesa [leggi l'articolo].
(cliccare sul volantino per ingrandirlo e stamparlo)
Coordinamento Scuole Elementari di Roma
- Sulla recente proposta di affidare ai privati il sostegno degli studenti disabili pubblichiamo dalla stampa quotidiana un articolo di Giuseppe Caliceti [leggi l'articolo].
- Ugo Mattei, docente universitario, tra gli estensori dei referendum del prossimo 12 giugno, nel suo ultimo libro "*L'acqua e i beni comuni*" spiega ai più giovani perché l'acqua non è privatizzabile e perché è giusto dedicarsi alla sua difesa [leggi l'articolo].
lunedì 6 giugno 2011
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Il Municipio approva l'"assegnazione" della palestra
"Finalmente il consiglio del IV Municipio ha superato le divisioni politiche degli ultimi due mesi ed oggi 1 giugno ha approvato un ordine del giorno in cui chiede alla Regione Lazio l'assegnazione della palestra Agnini in orario scolastico 8.30-16.15 all'Istituto Comprensivo di viale Adriatico 140. Dopo una lunga fase di incomprensione, che ci ha visti presenti ben quattro volte in consiglio municipale, si è arrivati ad una soluzione che ci vede estremamente soddisfatti" commenta Marzia Maccaroni, membro del Consiglio d'Istituto.
"Per noi era molto importante avere un atto ufficiale del IV Municipio per poter avere più forza quando la discussione si sposterà alla Regione Lazio, l'Istituzione che ha in carico la palestra" spiega Annalisa De Russis, presidente del Consiglio d’Istituto.
"Ringraziamo tutti coloro i quali hanno sostenuto la nostra richiesta: il vicepresidente del consiglio municipale Riccardo Corbucci dell'opposizione che ha presentato il primo ordine del giorno due mesi fa e il presidente della commissione Politiche Scolastiche e Giovanili Emiliano Bono della maggioranza che si é adoperato per superare le resistenze presenti anche ieri nel centrodestra", continuano i genitori, "adesso ci auguriamo di trovare la stessa condivisione di intenti in Regione dove si dovrà discutere l'atto per l'assegnazione".
Leggi l'articolo su RomaToday.it.
"Per noi era molto importante avere un atto ufficiale del IV Municipio per poter avere più forza quando la discussione si sposterà alla Regione Lazio, l'Istituzione che ha in carico la palestra" spiega Annalisa De Russis, presidente del Consiglio d’Istituto.
"Ringraziamo tutti coloro i quali hanno sostenuto la nostra richiesta: il vicepresidente del consiglio municipale Riccardo Corbucci dell'opposizione che ha presentato il primo ordine del giorno due mesi fa e il presidente della commissione Politiche Scolastiche e Giovanili Emiliano Bono della maggioranza che si é adoperato per superare le resistenze presenti anche ieri nel centrodestra", continuano i genitori, "adesso ci auguriamo di trovare la stessa condivisione di intenti in Regione dove si dovrà discutere l'atto per l'assegnazione".
Leggi l'articolo su RomaToday.it.
lunedì 30 maggio 2011
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Resoconto della protesta davanti al MIUR
Stamattina davanti al MIUR eravamo una bella rappresentanza di genitori e bambini con orecchie d'asinello dei 5 plessi statali a metodo Montessori. Verso le 10.45 una delegazione di 10 genitori è stata ricevuta da 4 dirigenti del Ministero ai quali è stato esposto il ns disappunto per i tagli operati nei confronti della scuola pubblica in generale, ma soprattutto per le ns scuole a metodo differenziato Montessori. E' chiara in tutto questo la scelta politica dei tagli lineari, dove noi delle scuole Montessori siamo compresi. Poi vi è il dettaglio gestionale che dipende dal Dirigente scolastico regionale. Il ministero ci ha garantito che interverrà con il ns direttore scolastico regionale affinchè reperisca le risorse necessarie per pagare l'organico di cui necessitiamo. Abbiamo un nuovo appuntamento al ministero il 28 giugno, per conoscere l'orientamento.
Intanto il prossimo appuntamento sarà la prossima settimana con l'Opera Montessori la quale, si spera, sia disposta ad organizzare un tavolo con il ministro in persona per ottenere il riconoscimento, nel tempo, del fatto che siamo scuole a metodo, pertanto non soggette a questi continui tagli.
Stiamo inoltre valutando insieme agli altri circoli di fare un altro sit-in davanti all'ufficio scolastico regionale, di cui verrà data comunicazione appena decisa la data.
Marzia Maccaroni (Membro CdI)
Intanto il prossimo appuntamento sarà la prossima settimana con l'Opera Montessori la quale, si spera, sia disposta ad organizzare un tavolo con il ministro in persona per ottenere il riconoscimento, nel tempo, del fatto che siamo scuole a metodo, pertanto non soggette a questi continui tagli.
Stiamo inoltre valutando insieme agli altri circoli di fare un altro sit-in davanti all'ufficio scolastico regionale, di cui verrà data comunicazione appena decisa la data.
Marzia Maccaroni (Membro CdI)
martedì 24 maggio 2011
3
Mobilitazione in difesa del metodo Montessori!
AVVISO IMPORTANTE!!!
LUNEDI 30 MAGGIO, DI MATTINA, TUTTI SOTTO IL MINISTERO
LUNEDI 30 MAGGIO, DI MATTINA, TUTTI SOTTO IL MINISTERO
MARTEDI 31 MAGGIO, DALLE ORE 16, PRESIDIO AL MIUR
PER DIFENDERE IL METODO MONTESSORI!Le scuole pubbliche di Roma a metodo Montessori si stanno mobilitando!
Gli ennesimi tagli agli organici, che fanno male a tutti, per il nostro metodo significano una condanna a morte a cui non abbiamo intenzione di assistere passivamente.
Come avevamo preannunciato, i consigli di istituto/circolo delle scuole coinvolte (tra cui ovviamente la nostra!) si sono riuniti lunedì 23 (ieri) alla Santa Maria Goretti, per definire un documento comune, la cui versione definitiva girerà a breve, per esporre la nostra protesta e le noster richieste da inviare al Ministero. Per la cornaca, della scuola erano presenti 4 genitori e 2 insegnanti
Questa protesta sarà portata anche di persona AL MINISTERO LA MATTINA DI LUNEDI 30 MAGGIO, quando una delegazione delle scuole a metodo montessori verrà ricevuta dal direttore del gabinetto del Ministro. (abbiamo già l'appuntamento!)
Vogliamo fare in modo che fuori dal ministero sia presente il massimo sostegno possibile di genitori ed insegnanti. Alcune scuole porteranno anche i bambini, organizzando dei pullman che li riporteranno a scuola entro il secondo turno della mensa. Per la nostra scuola questo non sarà possibile, ma sarebbe importantissimo organizzare tutti genitori e gli insegannti disponibili per avere anche noi una presenza numerosa.
Comiciamo ad organizzarci? Dopo l'entrata a scuola ci si potrebbe muovere tutti insieme, basta capire quale sia il mezzo migliore!
Diffondete e organizzate la partecipazione!!
Gli ennesimi tagli agli organici, che fanno male a tutti, per il nostro metodo significano una condanna a morte a cui non abbiamo intenzione di assistere passivamente.
Come avevamo preannunciato, i consigli di istituto/circolo delle scuole coinvolte (tra cui ovviamente la nostra!) si sono riuniti lunedì 23 (ieri) alla Santa Maria Goretti, per definire un documento comune, la cui versione definitiva girerà a breve, per esporre la nostra protesta e le noster richieste da inviare al Ministero. Per la cornaca, della scuola erano presenti 4 genitori e 2 insegnanti
Questa protesta sarà portata anche di persona AL MINISTERO LA MATTINA DI LUNEDI 30 MAGGIO, quando una delegazione delle scuole a metodo montessori verrà ricevuta dal direttore del gabinetto del Ministro. (abbiamo già l'appuntamento!)
Vogliamo fare in modo che fuori dal ministero sia presente il massimo sostegno possibile di genitori ed insegnanti. Alcune scuole porteranno anche i bambini, organizzando dei pullman che li riporteranno a scuola entro il secondo turno della mensa. Per la nostra scuola questo non sarà possibile, ma sarebbe importantissimo organizzare tutti genitori e gli insegannti disponibili per avere anche noi una presenza numerosa.
Comiciamo ad organizzarci? Dopo l'entrata a scuola ci si potrebbe muovere tutti insieme, basta capire quale sia il mezzo migliore!
Diffondete e organizzate la partecipazione!!
I rappresentanti del consiglio di istituto
Documenti utili:
lunedì 23 maggio 2011
8
Il IV Municipio approva l'assegnazione, anzi il solo "utilizzo", della Palestra Agnini
La giunta municipale si è riunita con un giorno d'anticipo pertanto ieri pomeriggio (19.05.2011) alle 16.15 il presidente Emiliano Bono mi ha portato davanti scuola l'atto approvato relativo il parere favorevole da parte della ns amministrazione dell'assegnazione della palestra Agnini all'IC viale Adriatico 140.
Marzia Maccaroni (membro CdI)
Marzia Maccaroni (membro CdI)
Ciò che è stato redatto è una semplice lettera protocollata, di cui non rimane alcuna traccia negli atti ufficiali del IV municipio. Pertanto se domani mattina venisse inviata alla Regione un'altra lettera protocollata come questa, in cui si afferma il contrario ad insaputa della scuola, il destino dell'assegnazione potrebbe prendere la via del non ritorno. I membri delle due commissioni Scuola e Patrimonio si sono accorti di cotanta leggerezza? Se si, bella figura! Altrimenti devono prendere atto del fatto che ciò che avevano promesso non è stato mantenuto. In questo atteggiamento si denota un'offesa all'intelligenza delle persone. Noi come cittadini del IV municipio siamo molto delusi e dispiaciuti per questi continui giochini a cui siamo sottoposti. Chiediamo a questa amministrazione di prendersi la responsabilità di redigere un atto ufficiale così come promesso, senza girare intorno, convocando tavole rotonde, commissioni ed incontri che si sono dimostrati solo una perdita di tempo per tutti.
Emanuela Marchili (presidente del Comitato Genitori.)
Marzia Maccaroni (membro CdI)
Aggiornamento (23.05.2011)
Stamattina ho sentito il presidente Bono, il quale mi ha detto di aver parlato con gli assessori Filini, Pierleoni ed il presidente Bonelli relativamente alla rettifica del termine "UTILIZZO" presente nell'atto rilasciatomi l'altro giorno sulla palestra Agnini. Purtroppo per ora non si potrà fare, perchè la lettera è già stata trasmessa alla Regione Lazio. Mi ha spiegato che la giunta ha ritenuto per ora fare la richiesta di utilizzo, visto che era la cosa prioritaria per i nostri bambini e che in seguito, verso settembre si potrà provare a chiedere l'assegnazione.Marzia Maccaroni (membro CdI)
Aggiornamento (24.05.2011)
La promessa fatta in Commissione congiunta Scuola e Patrimonio, è stata disattesa. Perchè?Ciò che è stato redatto è una semplice lettera protocollata, di cui non rimane alcuna traccia negli atti ufficiali del IV municipio. Pertanto se domani mattina venisse inviata alla Regione un'altra lettera protocollata come questa, in cui si afferma il contrario ad insaputa della scuola, il destino dell'assegnazione potrebbe prendere la via del non ritorno. I membri delle due commissioni Scuola e Patrimonio si sono accorti di cotanta leggerezza? Se si, bella figura! Altrimenti devono prendere atto del fatto che ciò che avevano promesso non è stato mantenuto. In questo atteggiamento si denota un'offesa all'intelligenza delle persone. Noi come cittadini del IV municipio siamo molto delusi e dispiaciuti per questi continui giochini a cui siamo sottoposti. Chiediamo a questa amministrazione di prendersi la responsabilità di redigere un atto ufficiale così come promesso, senza girare intorno, convocando tavole rotonde, commissioni ed incontri che si sono dimostrati solo una perdita di tempo per tutti.
Emanuela Marchili (presidente del Comitato Genitori.)
martedì 17 maggio 2011
2
L'ennesima comunicazione "fumosa" da parte della scuola
Questo sarà un commento critico e polemico.
Scusandomi anticipatamente con chi non si troverà d'accordo con me, ci tengo a sottolineare che è un commento scritto a FREDDO dopo vari confronti con i genitori della scuola.
Quasi tutti in questi giorni si sono visti recapitare il seguente avviso <Io sottoscritto ... genitore di... autorizzo/NON autorizzo la scuola a sottoporre il proprio figlio ai questionari di AUTOVALUTAZIONE E ETERO VALUTAZIONE degli apprendimenti sociali, somministrati dagli insegnanti di classe. I dati raccolti saranno utilzzati esclusiamente per il monitoraggio e il miglioramento dell'offerta formativa promossa dal nostro Istituto. Si garantisce l'anonimato nel massimo rispetto della privacy.>.
Appurato che i bambini dal momento in cui iniziano il ciclo, dal prmo giorno della prima elementare, sono automaticamente ed ovviamente sottoposti ad AUTOVALUTAZIONE ED ETERO VALUTAZIONE.
Appurato che gli apprendimenti sociali vengono GIA' valutati anche nella pagella.
Appurato che quasi nessun genitore è a conoscenza dell'offerta formativa promossa dalla scuola.
MI CHIEDO: l'istituzione scolastica è in grado di diffondere avvisi ESPLICATIVI, con soggetto predicato e complemento oggetto? L'ambiguità di questo avviso, che a molti rimanda agli INVALSI, è voluta o casuale?
Con tristezza devo ammettere che l'atteggiamento con cui la scuola si rivolge ai genitori è sempre molto irritante.
(E perche' anche questa volta la componente genitori del CdI non è stata messa a conoscenza della cosa?)
Buona giornata
Annamaria Bevilacqua
Scusandomi anticipatamente con chi non si troverà d'accordo con me, ci tengo a sottolineare che è un commento scritto a FREDDO dopo vari confronti con i genitori della scuola.
Quasi tutti in questi giorni si sono visti recapitare il seguente avviso <Io sottoscritto ... genitore di... autorizzo/NON autorizzo la scuola a sottoporre il proprio figlio ai questionari di AUTOVALUTAZIONE E ETERO VALUTAZIONE degli apprendimenti sociali, somministrati dagli insegnanti di classe. I dati raccolti saranno utilzzati esclusiamente per il monitoraggio e il miglioramento dell'offerta formativa promossa dal nostro Istituto. Si garantisce l'anonimato nel massimo rispetto della privacy.>.
Appurato che i bambini dal momento in cui iniziano il ciclo, dal prmo giorno della prima elementare, sono automaticamente ed ovviamente sottoposti ad AUTOVALUTAZIONE ED ETERO VALUTAZIONE.
Appurato che gli apprendimenti sociali vengono GIA' valutati anche nella pagella.
Appurato che quasi nessun genitore è a conoscenza dell'offerta formativa promossa dalla scuola.
MI CHIEDO: l'istituzione scolastica è in grado di diffondere avvisi ESPLICATIVI, con soggetto predicato e complemento oggetto? L'ambiguità di questo avviso, che a molti rimanda agli INVALSI, è voluta o casuale?
Con tristezza devo ammettere che l'atteggiamento con cui la scuola si rivolge ai genitori è sempre molto irritante.
(E perche' anche questa volta la componente genitori del CdI non è stata messa a conoscenza della cosa?)
Buona giornata
Annamaria Bevilacqua
lunedì 16 maggio 2011
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Modelli ISEE per il 2011-2012
Si comunica che dal 6 giugno al 22 luglio 2011 e dal 6 al 30 settembre 2011, gli interessati alla dichiarazione ISEE per l'anno scolastico 2011-2012, dovranno presentare i modelli ISEE al IV Municipio.
I modelli ISEE si possono fare gratuitamente ai CAAF, previa presentazione di apposita documentazione.
I modelli ISEE si possono fare gratuitamente ai CAAF, previa presentazione di apposita documentazione.
sabato 14 maggio 2011
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Convocazione Consiglio d'Istituto
Il prossimo CdI è stato convocato per il giorno 18 maggio 2011 dalle ore 16.45 alle ore 20.00.
L'Ordine del Giorno è il seguente:
- Lettura e approvazione verbale seduta precedente;
- Presentazione Progetti POF
- Varie ed eventuali.
Da notare il punto 2. La partecipazione dei genitori come pubblico silente è consigliabile!
3
Palestra Agnini: commissioni Patrimonio e Scuola
Ieri mattina ho sentito Emiliano Bono, presidente della Commissione Politiche Scolastiche e Giovanili, il quale mi ha detto che la giunta sta approntando l'atto che le Commissioni congiunte Scuola e Patrimonio avevano concordato di fare a favore della nostra scuola. Ha espressamente detto che sarà sua cura monitorare la situazione affinchè venga redatto nel più breve tempo possibile. Siamo rimasti d'accordo che ci saremmo sentiti nella prossima settimana. Attendiamo fiduciosi l'aggiornamento da parte del presidente Bono e soprattutto l'invio ufficiale dell'atto. Chiedo ai i genitori della ns scuola un altro pò di pazienza.
Marzia Maccaroni (membro CdI)
Marzia Maccaroni (membro CdI)
Aggiornamento:
La giunta si riunisce il 19 maggio a Piazza Sempione (ma le seduta non è pubblica).
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Palestra Agnini: la mozione del Consiglio Regionale
Riportiamo il link alla mozione del Consiglio Regionale per l'assegnazione della Palestra Agnini all'I.C. Viale Adriatico 140 in orario scolastico, per l'anno 2010-2011.
Leggi la mozione
Leggi la mozione
martedì 10 maggio 2011
2
Test Invalsi alla Montessori
Le prove INVALSI si faranno in tutta Italia nei seguenti giorni:
Link a documenti (scaricabili) di interesse sull'argomento:
Link al sito del Servizio Nazionale di Valutazione.
- 10 maggio: II secondaria di secondo grado: Italiano, Matematica, Questionario studente
- 11 maggio: II primaria: prova preliminare di lettura e Italiano; V primaria: Italiano
- 12 maggio: I secondaria di primo grado: Italiano, Matematica, Questionario studente
- 13 maggio: II primaria: Matematica;V primaria: Matematica, Questionario studente
- 17 maggio: II secondaria di secondo grado: Italiano, Matematica, Questionario studente
- 18 maggio: II primaria: prova preliminare di lettura e Italiano; V primaria: Italiano
- 19 maggio: I secondaria di primo grado: Italiano, Matematica, Questionario studente
- 20 maggio: II primaria: Matematica;V primaria: Matematica, Questionario studente
Link a documenti (scaricabili) di interesse sull'argomento:
Link al sito del Servizio Nazionale di Valutazione.
sabato 7 maggio 2011
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Tagli alla scuola: nuovo Sit-in al Ministero
Il 139° Circolo didattico ed il Coordinamento Scuole Elementari di Roma promuovuono una nuova MOBILITAZIONE DEI GENITORI!
Ci è stata promessa una lettera all’Ufficio Scolastico Regionale per riavere il maltolto: perché non parte?
SIT-IN AL MINISTERO di Viale Trastevere MARTEDI 10 MAGGIO 2011, ORE 16.00.
FACCIAMOCI SENTIRE!!! Passateparola!
Ci è stata promessa una lettera all’Ufficio Scolastico Regionale per riavere il maltolto: perché non parte?
SIT-IN AL MINISTERO di Viale Trastevere MARTEDI 10 MAGGIO 2011, ORE 16.00.
FACCIAMOCI SENTIRE!!! Passateparola!
(cliccare sull'immagine per ingrandirla)
venerdì 6 maggio 2011
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Progetto Accogliente-mente: prossimo incontro
Dalla dirigenza scolastica, attraverso un membro del CdI, ci è arrivata la seguente segnalazione:
il giorno 9 maggio p.v. è previsto il terzo ed ultimo incontro con i genitori, si precisa che il tema è il seguente: TECNICHE DI COMUNICAZIONE PER LA FUNZIONE DI "FACILITATORE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E SOCIALIZZAZIONE".
il giorno 9 maggio p.v. è previsto il terzo ed ultimo incontro con i genitori, si precisa che il tema è il seguente: TECNICHE DI COMUNICAZIONE PER LA FUNZIONE DI "FACILITATORE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E SOCIALIZZAZIONE".
martedì 3 maggio 2011
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Palestra Agnini: un primo passo positivo
Oggi 3 maggio la Dirigente e le rappresentanti del CdI sono state invitate a partecipare alla seduta congiunta delle Commissioni Patrimonio e Scuola.
Il IV Municipio, nelle persone di Bonelli (Presidente IV municipio), Pierleoni (ass. allo Sport), Bono (Presidente Commissione Politiche Scolastiche e Giovanili) e Filini (ass alle Politiche Scolastiche) si è detto favorevole all'assegnazione della palestra alla nostra scuola in orario scolastico. In particolare si sono ufficialmente impegnati a redigere un atto congiunto da presentare in Regione (proprietaria della palestra) per appoggiare l'assegnazione definitiva e permanente all'I. C. Viale Adriatico.
Restano aperte le questioni di natura economica per i restanti lavori di ristrutturazione.
(a cura di A. B. e M. M., membri del CdI)
Il IV Municipio, nelle persone di Bonelli (Presidente IV municipio), Pierleoni (ass. allo Sport), Bono (Presidente Commissione Politiche Scolastiche e Giovanili) e Filini (ass alle Politiche Scolastiche) si è detto favorevole all'assegnazione della palestra alla nostra scuola in orario scolastico. In particolare si sono ufficialmente impegnati a redigere un atto congiunto da presentare in Regione (proprietaria della palestra) per appoggiare l'assegnazione definitiva e permanente all'I. C. Viale Adriatico.
Restano aperte le questioni di natura economica per i restanti lavori di ristrutturazione.
(a cura di A. B. e M. M., membri del CdI)
sabato 30 aprile 2011
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Tagli alla scuola: prossimo appuntamento di protesta
Dopo le vacanze di Pasqua non dobbiamo abbassare l'attenzione: è infatti in questo periodo che si mettono le basi dell'organico per il prossimo anno scolastico. Nel nostro caso specifico ci sono state tolte due cattedre di inglese, un posto di maestra titolare per il tempo pieno alle elementari e c'è stato assegnato un numero di insegnanti di sostegno "forfettario" a prescindere dalle ore necessarie ad ogni bambino. Il 20 aprile, durante il sit-in, il Ministero ha ricevuto una delegazione di genitori e lavoratori della scuola a cui sono state date rassicurazioni rispetto alle rimostranze presentate su questi nuovi tagli.
Visto che il Ministero ha confermato che vanno rispettati alcuni criteri di assegnazione organico e formazione classi, la protesta si sposta sotto l'Ufficio Scolastico Regionale, responsabile di aver disatteso tali criteri. L'appuntamento è Martedì 3 maggio, dalle 15,00 in poi, a Via Pianciani. Anche qui sarebbe bene partecipare e far sentire che la preoccupazione per noi genitori rimane alta!
Visto che il Ministero ha confermato che vanno rispettati alcuni criteri di assegnazione organico e formazione classi, la protesta si sposta sotto l'Ufficio Scolastico Regionale, responsabile di aver disatteso tali criteri. L'appuntamento è Martedì 3 maggio, dalle 15,00 in poi, a Via Pianciani. Anche qui sarebbe bene partecipare e far sentire che la preoccupazione per noi genitori rimane alta!
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Palestra Agnini: prossimi appuntamenti
Lunedì 18 aprile il consiglio municipale ha rinviato ancora una volta la decisione sull'assegnazione della Palestra Agnini alla nostra scuola, rimandando la palla alle commissioni Patrimonio e Scuola per un parere. Le commissioni avevano quindici giorni di tempo per esprimersi e, indovinate un pò? Sono state convocate proprio allo scadere dei 15 giorni!
La buona notizia è che dirigente scolastico e Consiglio di Istituto sono stati invitati a partecipare alla seduta congiunta di queste due commissioni.
L'incontro si terrà Martedì 3 maggio alle 10,00 nei locali del IV Municipio di piazza Sempione. Ci è stato detto che può essere presente anche del pubblico, quindi, poichè per motivi di lavoro saranno presenti solo pochi membri del consiglio, preghiamo chi può di venire a dare manforte, ricordando con la nostra presenza fisica quanto sia importante per noi la palestra.
Ne approfitto per ricordare che la palestra era usata in parrticolare dai ragazzi della scuola media, che ora si devono adattare a svolgere le ore di educazione fisica in locali sicuramente meno ampi e idonei (che non si dica che alle medie non ci pensa mai nessuno! :-))
Sempre relativamente alla questione Palestra Agnini, per Mercoledì 4 maggio alle ore 17,00 è stata organizzata una riunione a cui sono invitati tutti i genitori interessati per fare il punto sui passaggi istituzionali nella richiesta alla Regione Lazio della palestra stessa. La riunione si svolgerà a Via Cimone 150 presso una scuola di musica.
(a cura di A.d.R., presidente del CdI)
La buona notizia è che dirigente scolastico e Consiglio di Istituto sono stati invitati a partecipare alla seduta congiunta di queste due commissioni.
L'incontro si terrà Martedì 3 maggio alle 10,00 nei locali del IV Municipio di piazza Sempione. Ci è stato detto che può essere presente anche del pubblico, quindi, poichè per motivi di lavoro saranno presenti solo pochi membri del consiglio, preghiamo chi può di venire a dare manforte, ricordando con la nostra presenza fisica quanto sia importante per noi la palestra.
Ne approfitto per ricordare che la palestra era usata in parrticolare dai ragazzi della scuola media, che ora si devono adattare a svolgere le ore di educazione fisica in locali sicuramente meno ampi e idonei (che non si dica che alle medie non ci pensa mai nessuno! :-))
Sempre relativamente alla questione Palestra Agnini, per Mercoledì 4 maggio alle ore 17,00 è stata organizzata una riunione a cui sono invitati tutti i genitori interessati per fare il punto sui passaggi istituzionali nella richiesta alla Regione Lazio della palestra stessa. La riunione si svolgerà a Via Cimone 150 presso una scuola di musica.
(a cura di A.d.R., presidente del CdI)
giovedì 21 aprile 2011
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Sit-In di Genitori ed Insegnanti davanti al Ministero
Ieri pomeriggio, come anticipato in un post precedente, a partire dalle 15.30 circa fino alle 19.00 si è svolto davanti Al Ministero della Pubblica Istruzione il Sit-In di protesta per i tagli (di fondi e di organici) alla Scuola Pubblica.
Tra i partecipanti molti insegnanti, ma anche genitori e bambini (stimiamo circa 300 persone). Si può subito dire che nonostante la partecipazione poteva (e doveva) essere più numerosa la protesta ha comunque avuto un discreto successo come visibilità (anche se purtroppo non erano presenti operatori televisivi). Non facile il compito degli organizzatori, attenti a non far calare mai l'attenzione, riuscendo anzi ad amplificare la voce dei presenti con slogan geniali e anche con alcune canzoni i cui testi sono stati pregevolmente riadattati al binomio Scuola-Gelmini.
Una delegazione di manifestanti è stata ricevuta dal dott. Chiappetta (DG del Personale, MIUR). I principali risultati di questo incontro sono stati:
Quanto ci è stato detto ieri al MIUR non è scritto da nessuna parte e quindi siamo noi tutti, genitori, insegnanti e figli a non avere alcuna garanzia! E' quindi fondamentale mantenere alta la vigilanza perchè il futuro delle nuove generazioni, a quanto pare, non risulta essere una priorità di questo governo.
Stiamo parlando della più importante istituzione di un Paese civile: serve più partecipazione attiva! La mortificazione e lo svilimento dell'istruzione pubblica non può essere ulteriormente tollerato!
Tra i partecipanti molti insegnanti, ma anche genitori e bambini (stimiamo circa 300 persone). Si può subito dire che nonostante la partecipazione poteva (e doveva) essere più numerosa la protesta ha comunque avuto un discreto successo come visibilità (anche se purtroppo non erano presenti operatori televisivi). Non facile il compito degli organizzatori, attenti a non far calare mai l'attenzione, riuscendo anzi ad amplificare la voce dei presenti con slogan geniali e anche con alcune canzoni i cui testi sono stati pregevolmente riadattati al binomio Scuola-Gelmini.
Una delegazione di manifestanti è stata ricevuta dal dott. Chiappetta (DG del Personale, MIUR). I principali risultati di questo incontro sono stati:
- la garanzia che nelle classi non ci siano più di 20-23 bambini (e non più classi illeggittime con 27-28 bambini, per risparmiare insegnanti);
- la garanzia del mantenimento del tempo pieno nelle scuole Montessori;
- la garanzia che l'insegnante specializzato (non specialista), ovvero colui che insegna principalmente alcune materie e che ha anche una specializzazione in lingua straniera, insegnerà quella materia solo nella propria classe, ovvero non verrà mandato in giro a fare lezione altrove lasciando quindi durante tali ore la propria classe.
Quanto ci è stato detto ieri al MIUR non è scritto da nessuna parte e quindi siamo noi tutti, genitori, insegnanti e figli a non avere alcuna garanzia! E' quindi fondamentale mantenere alta la vigilanza perchè il futuro delle nuove generazioni, a quanto pare, non risulta essere una priorità di questo governo.
Stiamo parlando della più importante istituzione di un Paese civile: serve più partecipazione attiva! La mortificazione e lo svilimento dell'istruzione pubblica non può essere ulteriormente tollerato!
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